题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
要提前录制演讲内容，我们可以运用PPT的哪个功能（)
A.自带声音
B.插入动作链接
C.自行录制旁白
D.以上都不正确
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托班语言活动《到草原去》实录
(一)称结合ppt课件，引出故事名称
师:图片里面有什么呀？ (ppt 课件)
幼:蝴蝶、小花、小草等。
师:这么漂亮的地方，知道是哪里吗？
幼:公园。
幼:不知道。
师:这是草原。
师:小动物们也很喜欢这个漂亮的草原，所以都想到草原去。今天老师就给大家讲个故事，名字叫《到草原去》，我们一起来听听看看，都有哪些小动物到草原去了，怎么去的。
(二)结合ppt，教师完整讲述故事
教师一边播放ppt，一边讲故事。
1.草原中的花是什么颜色的？ (引导幼儿说:五颜六色)
师:草原中的花是什么颜色的？
幼:有红色的，有黄色的，有蓝色的……
师:是的，草原上的花朵有很多颜色，老师这里有一个好听的词叫"五颜六色"。小朋友说说看"五颜六色"。
幼:五颜六色。
师:真好听，记住了，看到小花颜色很多的时候，我们就可以说这个好听的词了。
2. 什么动物到草原去了？
师:小朋友还记得哪些小动物去草原了呀？
幼:小猪、小鸭、小兔…...
师(逐一出示PPT) :还有谁呀？
(教师再播放故事情节PPT课件，帮助幼儿回忆。)
幼:还有小猴、小鸡。
师:小朋友们火眼金睛，都说对了。
3. 小动物们是怎样去草原的？
师:那你们知道这些小动物是怎么去草原的呀？仔细想想哦。
幼:骑摩托车去的。
(1)小猴骑摩托车去草原
师:谁骑摩托车去的呀？
幼:小猴骑摩托车去的。
师:摩托车发出声音是怎样的？
幼:嘟嘟——嘟嘟——(小朋友模仿着摩托车的声音)
(2)小鸡和小鸭开汽车去草原
师:小鸡和小鸭是坐什么去的？
幼:开汽车
师:汽车发出声音是怎样的？
幼:滴滴——滴滴一一(小朋友们双手变成握方向盘状)
(3) 小狗和小猫坐飞机去草原
师:三个小动物到草原了，还有谁还没到呀？
幼:小狗和小猫。
师:他们是怎么来的呀？
幼:他们是坐飞机来的。
幼:小狗和小猫这么厉害的，居然坐飞机哦。
师:谁知道飞机回发出什么声音来呀？
幼:嗡嗡一一嗡嗡一一
(4)小猪和小兔坐四轮车去草原
师(教师扮演猪和兔子模样) :小朋友现在还有谁没有到呀？
幼:小猪和小兔还没有到呢。
师:谁来告诉我，他们俩是怎么去草原的呀？
幼:拖拉机。
师:不对，不对，再想想。
(看幼儿的反应，教师出示该PPT)
师:小猪和小兔是怎么去草原的呀？
幼:小马拉他们去的。
师:恩，我们可以叫它马车，也可以叫它四轮车。
师:那你们知道这个车会发出什么声音呀？
幼(看着老师) :这个车会发出什么声音呀？
师:嘎吱一一嘎吱一一，这就是四轮车发出的声音。
幼:嘎吱一一嘎吱一一
师:现在，所有的小动物都已经到草原了，他们都坐着不同的交通工具去草原的，是哪些呀？
幼(教师出示PPT，幼儿随PPT一起说) :飞机、摩托车、汽车、四轮车。
(三)结合ppt，再次欣赏故事
师:瞧，这些小动物们在草原上多开心呀!
师:现在小朋友们都知道了是哪些小动物到草原去了，还坐着不一样的交通工具，下面我们再来听听这个故事。
〈四〉模仿游戏
师:故事听完了，小动物们坐着他们的交通工具来到漂亮的草原上，那我们小朋友想不想变成这些小动物，坐这些交通工具呀？
幼:想!
师:想清楚你要当什么小动物，然后再来拿小动物的头饰。
(小朋友们兴奋地选择头饰，并带在头上。)
师:想一想，小动物是坐什么交通工具的？
师:小动物们，准备好了吗，现在我们要坐着我们的交通工具，去逛我们的幼儿园了。出发
咯一一
(孩子们很开心地穿梭在幼儿园中，有人开着小车，有人开着飞机，还有人骑着小马……)
附故事:到草原去
美丽的草原上开着五颜六色的花，好多漂亮的蝴蝶在飞来飞去，多美呀!
"走，到草原去玩!"小猪和小兔坐在小马拉的四轮车上，"嘎吱嘎吱"的去了。
小猴骑上摩托车，"嘟嘟嘟嘟"的去了。
小鸭、小鸡开着汽车，"嘀嘀滴滴"的去了。
小狗、小猫坐着飞机，"嗡嗡嗡"的去了。
哺，多么美丽的草原呀，动物娃娃们玩的真开心啊!
下列对演讲稿高潮部分的论述错误的是:
A. 高潮部分可以运用一系列的排比句、反问句、设问句等修辞手法，增强气势，抒发激情.
B. 可以借助名人名言或哲理性的句子，把演讲者的思想揭示得更深刻.
C. 演讲中高潮部分只有一个.
情景：你们班要举行一次英语演讲比赛，你的演讲内容是看电视的利弊。
任务：请你围绕看电视的利弊写一篇50词左右的英语演讲稿，内容包括：
(1)看电视有什么好处；
(2)看电视有什么坏处；
(3)你的观点是什么。
请用下面格式：
Dear Classmates,
…
Thanks for your attention.
情景：你要参加学校的英语演讲比赛，你的演讲内容是环境保护。
任务：请用英语写一篇50字左右的演讲稿。 内容包括：
1．环境保护的重要性；
2．继续破坏环境将会造成的恶果；
3．希望大家都树立保护环境的意识，从我做起。
参考词汇：环境保护(environment protection)；破坏(damage)；意识(awareness)。
演讲稿请用下面格式。
Good afternoon, everyone.
________________
Thanks for your attention.
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A.通过显微镜看到的内容可能成为新的“风景”，说明形式语言可以丰富自然语言的表达，我们应重视形式语言
B.正如显微镜下显示的信息最终还是要通过肉眼观察一样，形式语言表述的内容最终也要通过自然语言来实现，说明自然语言更基础
C.科学理论如果仅用形式语言表达，很难被普通民众理解；同样，如果仅用自然语言表达，有可能变得冗长且很难表达准确
D.科学的发展很大程度上改善了普通民众的日常生活，但人们并没有意识到科学表达的基础——形式语言的重要性
A.企业若有外汇应付款，通过提前收汇，运用即期外汇交易将其兑换成本币，然后用本币进行投资来消除外汇交易风险
B.企业若有外汇应收款，要先借入本币，按照即期汇率兑换成支付货币，然后提前支付货款
C.通常说来，运用LSI法时，若是提前收款，可向对方要相应的折扣
D.通常说来，运用LSI法时，若是提前付款，可向对方要相应的折扣
