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[主观题]

社会对企业信息管理者群体的认识,并不是看每个企业信息管理者的工作如何,而是看该群体对社会所

做的贡献如何。()

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第1题
在国际人才竞争中,社会对移民、留学生等群体的认知与评价属于()。

A.政策因素

B.政治因素

C.人文因素

D.生活因素

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第2题
在过程模型中,理想化的政策具体包括政策的

A.形式

B.类型

C.渊源

D.范围

E.社会对政策的认识

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第3题
您认为社会对秘书这一职业认识程度如何()

A.清楚

B.较为清楚

C.一般

D.不了解

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第4题
影响教育供给的因素主要有()。

A.教师供给

B.资源分配的多寡

C.劳动力需求结构

D.教育的单位成本

E.社会对教育的认识和态度

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第5题
对“这种实用主义的处世观做人观大大扩展了社会道德的包容性”的实质阐释,准确的一项是()。

A.社会道德的标准被扭曲、了,衡量一个人只看金钱和包装,不看品格和灵魂

B.社会道德的观念改变了,衡量一个人可以只看目的和结果,不看原因和手段

C.社会对吹牛、说谎等不诚实行为表现宽容

D.社会道德对诚实的人的自持和挣扎,不仅不助一臂之力,反而予以嘲弄

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第6题
对“这种实用主义的处世观、做人观,大大扩展了社会道德的包容性”的实质阐释,准确的一项是()。

A.社会道德的标准被扭曲了,衡量一个人只看金钱和包装,不看品格和灵魂

B.社会道德的观念改变了,衡量一个人可以只看目的和结果,不看原因和手段

C.社会对吹牛、说谎等不诚实行为表现宽容

D.社会道德对诚实的人的自持和挣扎,不仅不助一臂之力,反而予以嘲弄

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第7题
下列思想说法不正确的是:()

A.历史科学是需要验证的,要么证实,要么证伪。

B.马克思主义的历史观是认识人类历史的最有效工具和手段。

C.现代社会科学建立的前提是现代社会对人类社会的破坏,它是一种反思和批判。

D.马克思主义史学观是一个唯物主义的史学观,根据客观的现象来总结现象背后的发展规律和基本法则,同时它又是辩证的、发展的、变化的。

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第8题
对“这种实用主义的处世观、做人观,大大扩展了社会道德的包容性”的实质的阐释,准确复述的一项是()。

对“这种实用主义的处世观、做人观,大大扩展了社会道德的包容性”的实质的阐释,准确复述的一项是()。

A.社会道德的标准被扭曲了,衡量一个人只看金钱和包装,不看原因和手段

B.社会道德的观念改变了,衡量一个人可以只看目的和结果,不看原因和手段

C.社会对吹牛、说谎等不诚实行为表现宽容

D.社会道德对诚实的人的自持和挣扎,不仅不助一臂之力,反而予以嘲弄

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第9题
工作成果的考评,指的是通过考察一定时期内企业信息管理者在担任某一职务的过程中所完成的实际
工作,来评估其对实现企业目标的贡献程度。()

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第10题
8月19日上午11时35分许,学生王某某在课堂上与邻桌同学打闹,教师李某某为维护教学秩序予以制止,并口头让其站立,至当日上午11时55分左右王某某的父亲认为教师李某某的行为构成体罚,诉至法院法院审理后认为,从本案证据看,教师李某某的行为构成罚站,但综合考虑事件的起因系课堂打闹、罚站时间较短、未实施打骂、并无明显损害后果等情节看,结合社会对体罚行为的一般认知,应认定其行为尚不构成体罚,故对教师李某某的行为不能依据有关体罚的相关法律法规及规定处理请问:法院认定教师李某某的行为不构成体罚的裁判理由,是否正确?()此题为判断题(对,错)。
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