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论述中国古代学前教育的原则与方法。

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第1题
韦伯对法律的论述不包括()

A.任何社会都存在着统治的结构及其相应的合法性原则

B.法律秩序是一种理性化的统治

C.中国古代法也是一种理性法律

D.近代法律制度只产生于西方世界,与资本主义的成长有关

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第2题
论述中国古代人物画的演变与发展。

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第3题
论述中国古代文官制度文化对世界的影响。

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第4题
判断:《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

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第5题
学前教育实验研究是在合理的控制条件下,有计划地逐步操纵(),观测与这些实验变量相伴随的()的变化,探究实验因子与反应现象之间关系的一种科学研究方法。

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第6题
论述法律原则与法律规则的关系及法律原则在社会主义法治建设中的意义。

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第7题
下列事件与裴斯泰洛齐有关的是()。

A.提出智育方法的基本原则是让儿童在实际活动中自觉自动地学

B.全面系统地论述了班级授课制

C.提出应将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上

D.认为人的成长必须服从两条相互补充的原则:对立和调和

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第8题
简述学前教育实验研究的分组原则。

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第9题
关于学前教育的内容,夸美纽斯主要论述了胎教,德育,智育,美育四个方面。

A.错误

B.正确

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第10题
立意,就是指一篇作品所确立的文意,但不同文学体裁的立意各有其倾向性。以下是对中国古代散文与诗歌“立意”论述的比较,其中正确的论述有哪些?

A.诗歌的“立意”除了表达作者的理念,更侧重作者思想感情的抒发。

B.散文的“立意”侧重表达作者的认知和理念。

C.散文的“意”主要以说理形式呈现,诗歌则把理隐寓在形象之中。

D. 诗歌与散文“意”的表现方式往往是相似的。

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第11题
试依据刑法规定,论述犯罪未遂的特征和处罚原则,以及犯罪未遂与犯罪预备、犯罪中止、犯罪既遂的关键
区别。

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