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教学查房的准备,描述有误的是()
A.按培训细则要求组织教学
B.选择合适的病例、病种
C.确定教学目标
D.不必做教案
E.事先通知有关人员准备
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A.按培训细则要求组织教学
B.选择合适的病例、病种
C.确定教学目标
D.不必做教案
E.事先通知有关人员准备
A.教学查房的准备环节应在活动当天进行
B.教学查房的主要在三个教学场景下完成
C.示教室内准备主要是介绍教学目标
D.床旁环节只要完成病史汇报与体检即可
E.教学查房讨论的部分信息来自床旁采集
A.选择有教学意义的典型病历,做好患者的思想工作
B.教师准备制定周密的教学查房计划
C.学生准备所有参加者均应提前熟悉患者病情,熟记病史和必要的文献资料
D.备齐专科查房所需物品
A.准备查房器械及相关查房物品
B.与住院医师交流全科教学查房过程安排
C.明确教学查房重点和难点以及住院医师需掌握的知识点,撰写教案
D.将教学重点和难点、讨论要点以幻灯课件方式讲解
E.准备思考题,在教学查房后进一步指导住院医师完成自主学习,并提供参考文献
A.任课老师向住院医师说明本次教学查房的目的和任务
B.主管住院医师对病史、体格检查、辅助检查、病情变化和诊疗过程等进行汇报
C.在示教室完成
D.时间一般不超过5min
E.介绍查房流程、时间安排注意事项等
A.查房负责人站在病床右侧
B.管床护士携护理病历等站在查房负责人后面
C.其他护士按职务、职称顺序排列站在病床左侧
D.医生及实习人员站在床尾
E.上级护士站在查房负责人后面
A.术前麻醉师需要了解患儿的过敏史、慢性病史和近期扶摇情况,口腔医师不用了解
B.术前四手护士要参与患儿诊疗计划的制定
C.麻醉护士要在术前询问患儿是否需要排便,还要称体重,量身高
D.四手护士不但要准备治疗用物,还要协助麻醉护士调节患儿体位,进行心理护理
A.第一部分:示教室(5-10分钟)
B.第二部分:病房床旁(40-60分钟)
C.第三部分:示教室(30-40分钟)
D.第四部分:教学查房总结(5-10分钟)
A.模板板面应清理干冷并涂刷脱模剂
B.模板板面的平整度符合要求
C.楼板后浇带的模板支撑体系按规定单独设置
D.洒落的砼要处理后才能浇筑到混凝土结构中