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[主观题]

装卸和腐蚀品人员不能使用沾染异物和能产生火花的机具,作业现场须远离热源和火源

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第1题
()指在外界作用下(如受热、摩擦、撞击等)能发出剧烈的化学反应,瞬间产生大量气体和热量,是周围的压力急剧上升,发生爆炸,对周围环境、设备人员造成破坏和伤害的物品。

A.易燃品

B.毒品

C.腐蚀品

D.爆炸品

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第2题
《GBT34525-2017气瓶搬运、装卸、储存和使用安全规定》规定氧气或其他强氧化性气体的气瓶,其瓶体、瓶阀不应沾染油脂或其他可燃物。()
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第3题
在装卸易燃易爆品操作中,不能使用()工具。

A.铜制

B.木制

C.铁制

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第4题
盛装氧气或强氧化性气体的气瓶,其瓶体、瓶阀等不能沾染油脂或其他可燃物,溶解乙炔气瓶的瓶阀出
气口处不能炭黑等异物。()

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第5题
装卸易燃易爆危险品时,操作人员()穿戴易产生静电的工作服、帽和使用易产生火花的工具,严防震动、撞击、重压、摩擦和倒置。

A.可以

B.能够

C.必须

D.不得

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第6题
水灾多发生在夏季雨多的时候,会严重威胁人民生命安全,造成巨大财产损失,并对社会经济发展产生深
远的不良影响。下列水灾自救逃生方法中,不能采取的措施是:

A.发生水灾要第一时间游泳逃生,不能等待救援

B.洪水到来时,来不及转移的人员,要就近迅速向山坡、高地等转移

C.保存好尚能使用的通讯设备

D.如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住能漂浮的东西,寻找机会逃生

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第7题
文学有宣传的作用,但宣传不能代替文学;文学有教育的作用,但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移
默化、塑造灵魂的效果,当然也会做出腐蚀心灵的坏事,但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累,它们能抵抗作品的影响.也能帮助读者理解作品。读者对每一本书都是“各取所需”。只有日积月累、不断接触.才能在不知不觉间受到影响,发生变化。这段文字意在说明:

A.文学的影响常是潜移默化的

B.文学的教育作用常为人们所忽视

C.文学作品的影响力受读者背景的影响

D.文学作品的宣传作用并非天然产生的

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第8题
下列地点动火作业属于一级动火作业的是()。

A.正在运行的、存在可燃易燃及助燃介质的工艺生产装置区及30m以内区域的动火作业

B.液态氧、液态氮、腐蚀品等罐区防火堤内、可燃液体、液化烃罐区防火堤外15m以内的动火作业

C.各类可燃气体、液态烃、可燃液体、有毒介质的装卸作业区(装卸栈台)及15m以内的区域的动火作业

D.切出运行,经吹扫、处理、分析合格的装置工艺管线和设备(不包括油品及易燃粉尘管线和设备)的第一次动火作业

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第9题
车辆未安装和使用防火帽进入油气、危化品等站库和装卸场所,属于禁止类违章行为。()
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第10题
根据文意,下列推断不合理的一项是()。

A.在深水中,由水质点运动产生的动能不能随波浪传播

B.波浪大小与波能大小“正相关”,南半球波能分布大于北半球

C.海洋波能经过多级转换最终均以电能的形式付诸应用

D.岸式波力电站的涡轮机使安置在陆地上的发电设备免遭海水腐蚀

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第11题
使用机械的目的是省力、或加快速度(省时)、或操作方便(改变力的方向),使用机械绝对不能省功,也不会产生功,而只能()功和能。

A.传递或转换

B.增加

C.减少

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