如果结果不匹配，请 
更多“个人发表学术论著，有权按照（)署名。A.他人意愿B.领导意愿…”相关的问题
第1题
把所发表的论文作为判断科研人员研究进展和学术水平的指标之一，本无可厚非。但遗憾的是，论文已日
益成为判断科研人员学术水平高低的唯一指标和“金标准”。在这种畸形的评价机制下，催生出偏执的论文导向和狂热的论文崇拜。为了能快发论文、多发论文，一些科研人员挑选那些容易发论文、容易被引用的所谓“热门课题”，把本来应该一次发的论文拆成几篇陆续发表；更有甚者，伪造数据、随便署名、剽窃他人的研究成果。 这段文字主要说明的是：
点击查看答案
A.发表论文的数量不能作为判断科研水平的唯一指标
B.现今论文已成为评价科研人员学术水平高低的唯一标准
C.目前学术界存在严重的“为论文而论文”的现象
D.畸形的学术评价机制，严重影响了论文的质量
第2题
某高中生在微信朋友圈发布个人诗作《秋思·思秋》，并在《高中生》杂志署名“江畔”发表该诗。随后，某
文学网站未经同意转载了该诗。对此，该高中生应该（）
点击查看答案
①为个人诗作寻求法律保护
②认识到在杂志上用笔名署名不合法
③要求网站转载支付专利费
④诉求该网站未经许可转载构成侵权
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
第3题
应当承担民事责任的侵犯著作权行为不包括（)
A.未经著作权人许可，发表其作品
B.没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名
C.未声明禁止转载的情况下，未经著作权人许可，报刊间转载并支付报酬
D.未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表
第5题
学术论著的写作应该遵循国家标准《GB7713－87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的要求
学术论著的写作应该遵循国家标准《GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的要求。()
第10题
吴某、胡某、何某是一个教研室的教师。吴、胡二人合写一本《民主思想史》的教材。共6章，两人约定每人写3
章，各章独立构成一个专题。两人经过半年时间写完。何某帮忙进行校对，发现吴某的某些观点和自己曾经在《社会发展论》中阐述的观点一致，只是论证角度不同而已。何某又帮助联系了出版社。出书之后，吴、胡二人发现，书封页上作者署名为吴、胡、何三人。吴某认为何某没有参加创作．不是作者，不能以作者身份署名。何某则认为吴某在书中论证的观点很多都和自己的观点一致，况且自己也为出书做了大量工作，有权以作者身份署名。争论尚未有结果，胡某将自己抄写的三章另书发表，吴某知道后认为胡某侵犯了他的著作权，即将何某和胡某告之法院。问：①《民主思想史》一书的作者是谁？②何某能以“吴某和自己观点一致”为由以作者身份署名吗？何某能以“为《民主思想史》一书校对和联系出版社”为由以作者身份署名吗？③胡某是否侵犯了吴某的著作权？
点击查看答案
第11题
2016年4月5日教育部新颁布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号)重新明确了学术不端情形,包括（)。
A.剽窃、抄袭、侵占他人学术成果
B.篡改他人研究成果
C.伪造数据或捏造事实
D.不当署名
E.提供虚假学术信息和买卖或代写论文。
