A.创设情境—个别观察—整体总说—局部分说—打字表达—评议批改
B.创设情境—指导观察—局部分说—整体总说—讲演—小组批改
C.创设情境—小组观察—整体总说—局部分说—写作—评议批改
D.创设情境—指导观察—局部分说—整体总说—打字表达—评议批改
A.危机指挥中心
B.危机情境监测系统
C.危机资源管理系统
D.危机处置专家系统
A.情景模拟在医院病房完成
B.情景模拟课开始前确定练习小组,并在之后固定小组
C.模拟时要求同学相互配合
D.随机指派组内同学来模拟具体场景
E.每个场景之后,教师引导学生先自评,带教老师再总结评论