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列举20世纪60年代银行加强负债管理的流动性之后,银行业务经营方式的三种改变。

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第1题
在20世纪50——60年代的美国教育改革过程中,主张“能人统治”加强“文理并重的普通教育”的人物是A.科

在20世纪50——60年代的美国教育改革过程中,主张“能人统治”加强“文理并重的普通教育”的人物是

A.科南特

B.巴格莱

C.布鲁纳

D.杜威

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第2题
20世纪60年代以前银行问的资金收付调拨等业务主要依靠邮政、电信等手段,使用纸质票据进行手工处理较多,时间
长、速度慢。( )
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第3题
20世纪( )国际银行业危机加深,经营环境恶化,利润下降,导致很多银行倒闭。

A.60年代

B.70年代

C.80年代

D.90年代

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第4题

新古典管理理论的形成发展主要是()。

A.从18世纪到19世纪末

B.从20世纪初到20世纪30年代

C.从20世纪30年代到20世纪60年代

D.从20世纪60年代至今

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第5题
第一次工业革命到20世纪60年代是战略管理理论的萌芽时期。()
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第6题
现代意义上的管理会计最早诞生于()。

A.19世纪80年代

B.20世纪初

C.20世纪20年代

D.19世纪60年代

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第7题
进入20世纪60年代以后,管理理论出现了一种 的趋势()

A.集中化

B.发展化

C.分散化

D.扩大化

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第8题
20世纪60年代中国的外交面临着巨大挑战,中国政府果断调整对外战略,从“一边倒”转化为“两条件”的外交战略,即“两个拳头出击”,主要做法有()

A.反对苏联的霸权主义

B.继续奉行反美政策

C.加强与发展同亚、非、拉国家的关系

D.改善与日本的关系

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第9题
资产负债管理理论产生于20世纪()。

A.30年代

B.4O年代

C.60年代

D.70年代末、8O年代初

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第10题
新古典管理理论的形成发展主要是()。A.从18世纪到19世纪末B.从20世纪初到20世纪30

新古典管理理论的形成发展主要是()。

A.从18世纪到19世纪末

B.从20世纪初到20世纪30年代

C.从20世纪30年代到20世纪60年代

D.从20~60年代至今

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