根据维系群体成员关系的性质不同可以将社会群体划分为()。
A.血缘群体
B.地缘群体
C.业缘群体
D.志缘群体
E.趣缘群体
A.血缘群体
B.地缘群体
C.业缘群体
D.志缘群体
E.趣缘群体
通过实施行为规范,可以有效地调整成员的(),使群体内部,群体与群体之间,群体与整个社会协调运行、健康发展。
A.行为方
B.行为维度
C.行为性质
D.行为力度
A.小王家的小狗欢欢在外面散步时,沿途不断地小便
B.动物园里的金丝猴妈妈经常为小猴抓虱子
C.狮子通常都是群体捕猎
D.有两只燕子在小赵家的房檐下筑了个巢
A.“投之以桃,报之以李”,社会群体是由可以互相帮助的人群组成的
B.学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业,社会应当给教师足够的尊重
C.我作为一名军校学生,既属于军人,也属于学生群体中的一员
D.步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式
群体压力是群体对其成员的一种影响力,它是指当成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时,成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形的心理压力,它使成员倾向于作出为群体所接受的或认可的反应。
根据上述定义,下列情形是群体压力造成的是()。
A.在下任校长评选的投票过程中,小王将选票投给了学校里人缘最好的候选人
B.学生会组织旅游,小明本不喜欢参加这种活动,但同宿舍的其他同学都报 名参加了,并且让他一同参加,于是小明不得不报了名
C.小芳不爱喝牛奶,却在父母的要求下每天都喝一杯牛奶
D.工作时,小刘都会采用不同于他人的方法,即便其他人有更好的方法,他也 依旧我行我素
民族关系的基本表现形式是()。
A民族成员个人之间的关系
B民族群体之间的关系
C民族整体与个人之间的关系
D不同民族成员之间的关系
A.“投之以桃,报之以李”,社会群体是由可以互相帮助的人群组成的
B.学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业,社会应当给教师足够的尊重
C.我作为一名军校学生,既属于军人,也属于学生群体中的一员
D.步人社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式
A.“投之以桃,报之以李”,社会群体是由可以互相帮助的人群组成的
B.学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业,社会应当给教师足够的尊重
C.我作为一名军校学生,既属于军人,也属于学生群体中的一员
D.步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式
以不同利益群体(或个人)的存在和目标物的稀缺为前提的,社会上人与人、群体与群体之间,对于一个共同目标的争夺就是竞争。 根据上述定义,下列行为中不属于竞争关系的是()。
A.2009年世界斯诺克英国锦标赛,丁俊晖以10:8战胜希金斯,获得冠军
B.有关资料显示,2010年度有100余万人参加国家公务员录用考试
C.2009年12月9号,拜仁慕尼黑队以四比一战胜尤文图斯队,获得欧冠小组赛的出线权
D.公司的联欢晚会上,大家开展了歌曲联唱活动
依据人的认知阶段的不同,可以将法律意识分为()。
A.占统治地位的法律意识与不占统治地位的法律意识
B.群体法律意识与社会法律意识
C.法律心理与法律思想体系
D.职业法律意识与非职业法律意识