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第1题
不论是在技工院校、还是职业院校学习的学生，其与相应层次的普通高中、以及普通高等学校专科、本科的学生相比是同一层次不同类型的人才，没有智力的高低贵贱之分，只有智能的结构与智力类型的不同。()此题为判断题(对，错)。
第2题
不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。有的人一生躬耕于农田;有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上;有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上;有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们()
A.人们的职业有高低贵贱之分
B.人们的性格有好坏善恶之分
C.人人都愿意为社会做出贡献
D.人们实现人生价值的方式和途径具有多样性
第3题
一个班很多学生，毕业多年后和老师一起聚会，这些学生有的功成名就，有的平平淡淡。老师拿出各式各样
的很多杯子，全都倒上水，让学生选择。学生们先选择的都是当中最精美的杯子。然后老师对他们说：“无论杯子是什么形状，什么质地，好看不好看，精致不精致，里面装的水都是一样的。” 对这段话理解准确的一项是（）。
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A.人生与包装不是一致
B.人生不靠包装
C.人生归结起来都是一样的
D.人生没有高低贵贱之分
第4题
高等教育几年前就已从精英教育步人大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些
大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”、“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。对这段文字理解正确的一项是()。
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A．大学生就业依旧很困难
B．高等教育实际上还是精英教育
C．大学生就业必须从基层做起．不能眼高手低
D．大学生的精英就业观念需要改变
第5题
高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些
大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”、“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。 这段文字意在强调()。
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A．大学生就业依旧很闲难
B．高等教育实际上还是精英教育
C．大学生就业应该从基层做起，不要眼高手低
D．大学生的精英就业观念需要改变
第7题
行业收入之间应该存在适当的差距。因为，不同行业对劳动力的要求是不一样的，而不同劳动力自然有不
同的价值体现。但是，既然行业是社会的有机组成部分，行业最终需要的是可以评价和交换的劳动力价值，那么不同行业之间的收入差异就不能相差太大，否则社会关于行业的认知就会有高低贵贱之分，而社会流动也会因为行业差异的巨大而受到阻碍。 这段文字意在说明：（）
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A.行业收入差异不应存在
B.应该消除行业收入差异
C.行业收入差异不宜太大
D.行业收入差异过大的危害
第11题
社会生活中的消费市场是体现市场理念的重要领域之一。努力提高产品质量、服务质量是厂家、商家毋庸
讳言的责任，客户至上也是一种无可置疑的营销理念，但“客户是上帝”却是一种普遍的偏见。因为消费者与消费提供者之间一方付出了金钱，另一方提供了相应的产品．或者说一方提供了服务，另一方当然要付出等值的代价。从本质上说，这里面并无高低贵贱之分。 这段文字意在强调：
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A.论述“客户是上帝”的观念有其产生的背景和局限
B.介绍新的消费理念比“客户是上帝”更具合理性
C.说明人们生活中习惯性的消费观念并非都是正确的
D.强调消费者与厂家、商家是平等的交易关系
