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简述20世纪新民族主义音乐与19世纪民族主义音乐的异同?

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第1题
简述新民族主义音音乐。

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第2题
20世纪新民族主义音乐的主要代表作曲家:匈牙利有巴托克、科达伊;波兰有();罗马尼亚有埃乃斯库;英国有威廉斯;美国有艾夫斯、科普兰和格什文;西班牙有法雅等。
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第3题
与浪漫主义音乐相比,20世纪音乐在内容和形式上发生了哪些重要的变化?出现了哪些新的特征?
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第4题
和也制作材料中包括石墨烯。它被誉为材料之王。科学家称石墨烯的出现会替代19世纪的煤,20世纪的石油天然气将引领21世纪新的能源与材料革命()
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第5题
电子音乐是20世纪50年代产生的一种新音乐形式,其发展可分为三个阶段:一是()音乐与具体音乐时期,二是电子合成器音乐时期,三是电子计算机音乐时期。
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第6题
在“民族主义”运动中,最后被多数人接受的新的“民族”概念及内涵必然带有()的因素。A“回忆”B“想象

在“民族主义”运动中,最后被多数人接受的新的“民族”概念及内涵必然带有()的因素。

A“回忆”

B“想象”

C“实践”

D“构建”

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第7题
20世纪美国音乐的代表人物有:大量进行新音乐试验的()、舞剧《阿帕拉契亚的春天》的作者()、《蓝色狂想
曲》和歌剧《波吉与贝丝》的作者()等。

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第8题
()是斯特拉文斯基1913年创作的舞剧音乐,20世纪影响最大的作品之一,它描写了俄国古代未开化民族在春天祭献大地的仪式。
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第9题
20世纪哪位美国作曲家开创了新的音乐风格,将流行音乐与严肃音乐相结合,代表作品:钢琴与乐队《蓝色狂想曲》()

A.格什温

B.福斯特

C.格罗菲

D.霍洛维茨

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第10题
20世纪前期各主要的资本主义国家的教育改革与发展的进程受一系列新因素的影响。以下描述正确的有()。

A.一些国家完成了工业革命,使得最低水平的初等教育已不能满足社会的新需求

B.以进化论为代表的生物学思想和方法的产生,也对教育改革产生新的影响

C.生产部门对科学技术的新需求,不仅要求改变学校的课程内容,也要求改变其结构

D.民族主义成为许多国家教育发展的方向

E.世界大战及第一个社会主义国家苏联的建立和经济危机的来临,对教育也产生了一定程度的影响

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