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[主观题]

在中国科举制度下，深入统治阶层的知识分子和地主不在同一个社会阶层。（)

在中国科举制度下，深入统治阶层的知识分子和地主不在同一个社会阶层。()

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第1题

在科举制度下,因不计生员出身唯才是举,官员和候补官员基本上都是知识阶层的精英。材料体现了科举制度（）

A.巩固儒学统治地位

B.提高官员文化素质

C.加强政府选官权力

D.带动社会向学风气

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第2题

下列关于茅盾《子夜》的说法，哪一些符合作品实际？

A.是描写20世纪30年代中国社会生活的长篇小说。

B.以城乡革命运动为主线，全面展现了中国社会各个阶层的生活状况。

C.涉及到了民族工业与买办资本之间的较量。

D.采用意识流手法，对知识分子的内心世界进行了深入的探索。

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第3题

意大利作为文艺复兴运动的发源地，最重要的原因是意大利是由贵族阶层知识分子统治。（)

意大利作为文艺复兴运动的发源地，最重要的原因是意大利是由贵族阶层知识分子统治。()

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第4题

儒道互补是中国士阶层的文化传统。从积极意义上讲，士阶层中的优秀分子秉持了儒家忧天下、哀民生的

社会责任心，也涵养了道家亲自然、轻功利的超脱情怀；从消极意义上讲，士阶层中的平庸之辈以儒家为做官的敲门砖，以道家为归隐的安慰剂。不论是何种情形，中国士人的内心都是纠结的。在皇权至上的专制体制下，即使是优秀分子，其社会责任心也被限制在忠君意识的范围内，其超脱情怀也往往成为仕途失意时的自我安慰。这段文字主要说明了：

A.儒道思想是中国知识分子的立身之本

B.中国知识分子秉承了儒道两家之所长

C.中国知识分子长期受儒道思想的影响

D.皇权体制造就了儒道互补的士人传统

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第5题

下列关于批评型学者描述错误的是（）。

A.也称为左翼知识分子

B.是具有独立意识的自由主义者

C.是民主主义者

D.既是统治阶层又是被统治阶层

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第6题

美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却惊人地大公无私。每当国势鼎盛、科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”这里的“大公无私”体现在科举制度（）

A.使社会各阶层通过考试的方式进入仕途

B.彻底改变了官僚的统治地位

C.扩大了封建统治的基础

D.考试中作弊现象十分严重

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第7题

中国知识分子看到改造中国的新路径，提出“到民间去”的号召，并开始深入到工人中间进行启蒙宣传．是

在：

A.戊戌维新时期

B.辛亥革命时期

C.五四运动时期

D.国民革命时期

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第8题

在北洋军阀反动统治和艰难环境中，以李大钊为代表的早期马克思主义者掀起了一场研究，传播马克思主义的运动。这场运动从一开始（)

A.注意从中国实际出发学习运用马克思主义理论

B.重视对马克思主义基本理论的学习

C.提出知识分子在同劳动群众相结合的思想

D.明确提出马克思主义与中国实际相结合的命题

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第9题

新文化运动的最重要的影响是（）

A.中国知识分子在运动中接受了民主与科学的洗礼，弘扬了民主与科学的精神

B.动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到了空前解放

C.为五四运动的爆发起了宣传动员作用

D.后期传播的马克思主义为中国先进分子接受，作为改造社会的思想武器

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第10题

在全世界拥有古老文明的民族中，中国人追求平等和自我奋斗的传统或许是最为久远、意识最为浓厚的。通过孔子开创的全世界最早的平民教育制度和隋炀帝创建的科举制度，中国早为平民子弟开辟了在和平年代通过个人奋斗跻身社会上层的道路，成为中华民族对人类文明的一大贡献，而这也是近代公务员制度的源泉。科举制度的实施，从根本上瓦解了世家大族统治社会的基础，贵族世家子弟必须与平民子弟同场竞争，靠实力取胜。这段话主要谈的是（）。

A.近代公务员制度的起源

B.中国古代科举制度的影响

C.中国人很早就崇尚平等与自我奋斗

D.中国古代的平民教育制度和科举制度

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