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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()不是简单的上一堆信息系统就一劳永逸的事情,而是一个与时俱进、变革创新、持续推进的动态过程。

A.企业数字化转型

B.企业智能化转型

C.企业网络化转型

D.企业信息化转型

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第1题
美不是一旦存在,就一劳永逸地存在,而是随时代、文化和个性变化而不断变迁的。这就是美的现象的()。

A.延续性

B.历史性

C.继承性

D.物理性

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第2题
在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障,人的成长、成熟、成才不是________的,而是一个渐进的过程,就跟人的生理发育一样,所以要把这几个阶段都铺陈好。填入横线处最恰当的一项是:()。

A.一劳永逸

B.一蹴而就

C.一板一眼

D.一帆风顺

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第3题
并非把珠算列入了非遗项目,就意味着可以 ,珠算已经得到了最好的保护。将珠算写进非遗项目中,这也
不是最终的目的所在,更大的价值还在于传承和发扬珠算宝贵的文化价值。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()

A.高枕而卧

B.一劳永逸

C.高枕无忧

D.后顾无忧

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第4题
学术不端行为严重损害了学术界的形象,阻碍了高素质人才的培养和科技水平的提高。严惩学
术不端行为既是对“闯红线”者也是对有可能“闯红线”者最好的警示。但惩处不是一劳永逸的良方,对不同群体身上出现的学术不端行为,要采取不同的处理方式。对成名学者的学术行为要严格要求;对青年教师学术不端要坚持惩处和教育并行,引导他们树立正确的学术观:对学生中的学术不端行为要坚持教育、引导和指导为主,不能简单处分了事。

这段文字强调的是()。

学术不端行为严重损害了学术界的形象,阻碍了高素质人才的培养和科技水平的提高。严惩学术不端行为既是对“

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第5题
学术不端行为严重损害了学术界的形象.阻碍了高素质人才的培养和科技水平的提高。严惩学
术不端行为既是对“闯红线”者也是对有可能“闯红线”者最好的警示。但惩处不是一劳永逸的良方,对不同群体身上出现的学术不端行为,要采取不同的处理方式。对成名学者的学术行为要严格要求;对青年教师学术不端要坚持惩处和教育并行,引导他们树立正确的学术观;对学生中的学术不端行为要坚持教育、引导和指导为主,不能简单处分了事。这段文字强调的是()。

学术不端行为严重损害了学术界的形象.阻碍了高素质人才的培养和科技水平的提高。严惩学术不端行为既是对“

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第6题
皇帝:大海另一边的敌国几个世纪以来一直骚扰我们,我想征服它并且一劳永逸地消除这种骚扰。你能给
我什么建议?

海军上将:如果你穿过大海,一个强大的帝国将会衰落。

皇帝:那样的话,准备部队。今天晚上我们就出海。

在下面选项中,对皇帝决定入侵最强有力的批评是()。

A.必定导致那个皇帝的失败

B.基于不是关于军队强弱的客观事实的观点

C.与海军上将的陈述相冲突

D.没有充分考虑海军上将的建议的可能的意义

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第7题
智能制造不是固定的,不是一劳永逸的,而是像数据一样不断变化的。()
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第8题
企业的社会责任是多重的,不是简单的一次性为慈善捐多少钱就好了()
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第9题
党的领导地位和()不是与生俱来的,也不是一劳永逸的,功成名就时要做到居安思危、保持创业初期那种励精图治的精神状态

【选择题】党的领导地位和()不是与生俱来的,也不是一劳永逸的,功成名就时要做到居安思危、保持创业初期那种励精图治的精神状态。

A、执政地位

B、参政地位

C、政治地位

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第10题
现场及时清理新不要物,生产过程会随时产生新的不要物,因此现场整理不是一劳永逸,应及时清理随时产生的不要物()
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