题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在农业生态系统中，前一营养级提供的食物能可能进入多条食物链，由多种生物利用，从而减少选择浪费，因此常用某一种生物固定的能量与所消费的能量之比来表示（)。

A.摄食效率

B.能量转化效率

C.生产效率

D.同化效率

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第1题

海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食一大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他

的能够满足人类营养需要的食物，一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的l5倍，如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够蛋白质，其实，把藻类作为食品，我们并不陌生，如海带、紫菜、裙带菜等。它们在人工精心养殖下，产量正在不断增长，其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么的巨大!对这段话概括最准确的是（）。

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第2题

人口激增，让地球的粮食供应面临严峻的考验，有科学家预计，到2050年，需要增加的耕地，人类才能养活

自己。但地球上根本没有这么多可增加的耕地。于是，科学家转向海洋求助，在远离海岸的开阔海域中养鱼，这样就可以给人类提供足够的营养。我们可以大胆的预测，人类食物的蓝色革命即将拉开序幕。这段文字用“人类食物的蓝色革命”来说明（）

A.对海域的深度开发，可以弥补地球上耕地的不足

B.海洋鱼类资源将在人类食物结构中占较大比重

C.加大深海养殖的力度，可以解决食物供给不足的现象

D.海水养殖业将成为第一产业，在国民经济中占主导地位

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第3题

中国工程院副院长、国家食物与营养咨询委员会主任卢良恕今天说，我国目前正在实行一个“大豆行动计划”，向城乡居民特别是中小学生提供优质的大豆加工制品，以解决优质蛋白质的摄入量不足。专家说，在植物性食物生产中，唯有大豆是可大量直接生产的优质蛋白质食物。卢良恕说，我国目前人们的食物消费中优质蛋白质食物的比例偏小，特别是农村居民的优质蛋白质摄入量不足。这段话的主要意思是()。

A.我国实行“大豆行动计划”以解决居民优质蛋白质摄入量的不足

B.目前我国居民在蛋白质摄入上存在不足

C.大豆是唯一能够迅速有效解决蛋白质摄入不足问题的植物性食物

D.“大豆行动计划”的对象应为中小学生和农村居民

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第4题

我国古代著名的医学家孙思邈注意到患脚气病的都是富人，穷人患此病的很少。因为穷人食物中多米糠、

麸皮；富人都吃去了糠的白面，于是推断出()

A．越是富人，越容易生病

B．米糠和麸皮还有营养

C．米糠和麸皮能治脚气病

D．得病与饮食没关系

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第5题

中央各部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组(党委)，地方各级党委、纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组(党委)的领导班子成员，()述职述廉一次。

A.两年

B.在换届前一年

C.分别在届中和换届前一年在规定范围述职述廉

D.在届中

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第6题

2011年9月10日，由国家食物与营养咨询委员会．办的食物与营养国际研讨会在京召开．全球粮食安全及营养问题再次成为世界关注的焦点。下列关于我国粮食生产说法不正确的是（）。

A.“十二五”规划指出．我国应该把保障国家粮食安全作为首要目标，加快转变农业发展方式．提高农业综合生产能力、抗风险能力和市场竞争能力

B.2010年我国粮食生产总量比上年增长2．9％，连续7年增产

C.稳定发展粮食和农业生产，是管理好通胀预期、稳定消费价格总水平的基础，也是实现经济平稳较快发展和社会和谐稳定的基础

D.我国的稻谷集中分布在秦岭一淮河以南，青藏高原以西地区

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第7题

海洋能提供给我们的并不是传统意义上的粮食，而是能够满足人类营养需要的食物。海洋学家出：仅仅是

位于近海水域自然生长的海藻，年生长量就已相当于世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可为人类提供足够的蛋白质。其实，把海带、紫菜、裙带菜等藻类作为食物，我们并不陌生。目前，在人工养殖下，它们的产量正在不断增长，仅海带的年产量就比野生状态提高了2000多倍，足见增产潜力多么巨大。对这段文字的主旨概括最准确的是：（）

A.海洋藻类食物的开发潜力巨大

B.藻类食物的产量正在不断增长

C.海洋的藻类食物可以替代粮食

D.海洋能给人们提供更多的食物

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第8题

在生态系统中，能量流动是按1/10规律向高营养级逐级递减的。

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第9题

人生之路犹如马拉松比赛。学生能做出别人做不出的难题，能取得比别人高得多的分？数，这表

明他们在1 000米、2 000米甚至5 000米的位置上遥遥领先，但是举日远望，在2万米、3万米和接近终点的那些梯队中，有多少是我们培养的运动员呢？作为教育者，我们有必要反思一下，在过去和今天，我们为这些运动员提供足够的营养、过人的勇气和持久的力量了吗？作为教育者，当我们把眼光投射到2万米、3万米以外的地方，这样的教育才是纯洁的教育，这样的教育才有希望。

这段文字作者主要想表达的是（）。