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[主观题]

孔子主张“有教无类”,反对在教育对象上有任何人为的限制。()

孔子主张“有教无类”,反对在教育对象上有任何人为的限制。()

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第1题
在教育对象的问题上,()提出了“有教无类”的主张。

A.墨子

B.孔子

C.老子

D.孟子

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第2题
关于教育对象,我国最早提出有教无类主张的是()。

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.墨子

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第3题
古代社会“有教无类”的主张足由()首先提出的。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

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第4题
我国先秦时期主张“有教无类”,提倡“因材施教”的教育家是()

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

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第5题
有学者将孔子视为平等主义者,这是因为孔子主张()

A.克己复礼

B.为政以德

C.民贵君轻

D.有教无类

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第6题
“孔子象征着什么?一种文化,一种精神,一种观念,还是一种财富?”在中国,如果有人用这样一个问题去问市民,那么,他得到答案可能会千差万别,因为,无论从哪个角度来说,答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华内容的是()。

A.己所不欲,勿施于人

B.以德治民,反对苛政

C.不期修古,不法常可

D.有教无类,因材施教

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第7题
主张“有教无类”与“上说下教”的古代思想家分别是()。

A.孔子、墨子

B.老子、墨子

C.孔子、老子

D.墨子、老子

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第8题
下列关于孔子的说法中,正确的是()。

A.孔子的伦理思想可以概括为两个字:“仁”和“礼”

B.“仁”是主张“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”,落实到政治上是提倡“仁治”,孔子提倡“仁治”,反对苛政

C.“礼”是西周等级制度,孔子十分赞赏西周政治制度

D.孔子在政治上提倡“礼治”,要求君臣父子、亲疏贵贱都安分守己,不能超越

E.主张“人性善”,但认为后天环境会让一些人丧失善性,因此很强调成长教育

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第9题
( 2019•合肥四十五中模拟 )春秋时期,在孔子兴办的私学中,学生来自士农工商各阶层,这体现的教育思想是()

A.有教无类

B.因材施教

C.诲人不倦

D.温故知新

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第10题
在我国古代时期,孟子是反对“陪臣执国命”,而孔子则是支持这一主张。()

在我国古代时期,孟子是反对“陪臣执国命”,而孔子则是支持这一主张。()

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