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第1题
每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。
A.表彰法
B.阳性强化法
C.系统脱敏法
D.负强化法
第2题
以下有关幼儿行为问题的论述，正确的是()。
A.幼儿一般能够严格遵守规则
B.幼儿违反规则一般并没有主观的动机，往往是自己不明白规则的真实含义，同时也没有学会遵守规则
C.幼儿表现出来的自私行为与成人的自私是样的
D.对于孩子的说谎，教育者的任务就是要对其进行惩罚
第3题
人的动物性来自基因的特性。基因的特性是自我复制和自私。基因的自私是其生存的手段。如同建造一座宫殿一样，基因只有蓝图，却没有材料。它唯一可行的手段就是拿出自己自私的本领，利用天地间的生物作为它生存与繁荣的载体，把生物体视为它的殖民地，将细胞视为它的工厂，以细胞的核苷酸作为它的原料，用来自我复制。人类以道德作评价，自私行为是可耻的，也是一种恶行。但是，从进化上来看，自私行为又是进化的原动力。不自私就难以度过自然选择进化这一关口。基因不仅利用自私行为进行自身的复制，还利用自私行为保障自己的永垂不朽。这段文字意在表达（）。
A.要辩证地看待自私行为
B.基因的自私是人动物性的源头
C.因着自私基因才能存在
D.自私在生命发展史上起到了重要作用
第7题
某幼儿有说谎的不良行为，教师为矫正幼儿的说谎行为，提出累计不说谎5次便可以获得一张大贴纸的方法，这种对幼儿不良行为矫正的方法属于（)。
A.厌恶制约
B.代币奖励
C.系统脱敏
D.行为塑造
第8题
每个人都应该努力培养自己良好的道德品质，掌握个人品德修养的途径和方法，通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是个人品德修养中()。
A.陶冶情操的修养方法
B.省察克治的修养方法
C.学思明理的修养方法
D.慎独自律的修养方法
