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简述国民政府在高等学校课程管理上的突出特点。

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第1题
国民政府在高等学校课程管理上的特点有()

A.注重中文教学

B.注重外文教学

C.注重学生德、智、体全面发展

D.注重提高学生实践能力

E.注重提高学生研究能力

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第2题
以下属于德国学制结构特点的有()。

A.双元制职业教育

B.文化教育管理上的联邦主义

C.半日制学校

D.高等学校结构基本相同

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第3题
北洋政府统治时期,新学制在课程管理上规定:大学实行()制。

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第4题
地方课程和校本课程在管理上()。

A.由国家统一进行

B.以教育部门为主

C.以学校为主

D.以地方教育部门和学校为主

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第5题
国民政府于1929年和1931年公布的一系列法规规定高等学校分为()

A.大学

B.独立学院

C.专科学校

D.研究所

E.研究院

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第6题
简述美军斯特赖克旅的突出特点。

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第7题
责任分配矩阵被用来说明下列哪些项?()

A.有关各方面负责哪些方面工作

B.哪些工作单元(环节)的衔接需要特别的管理上协调

C.需要哪些工作来实现项目目标

D.有关各方面应向谁汇报工作事项

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第8题
某研究所主要研究特种材料。在计划经济时期,该所承担了多项国家下达的科研攻关任务,取得了十分突出的成就,同时形成了良好的协同攻关气氛和机制,造就了一批优秀的技术人才。但改革以后,国家任务逐渐减少,直到目前完全取消,因而该所取得的成果也随之减少。为了扭转目前这种局面,从管理上看,你认为该所最需要做的是什么?()

A.强化决策职能,以提高环境适应能力

B.进一步增强研究所的技术力量

C.强化内部协调,提高科研效率

D.补充资金以弥补国家投入的减少

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第9题
高校教学基本状态数据库在结构设计上,无需遵循高等学校教学工作内在规律,直接按照教学投入、教学过程、教学效果的基本思路,组织教师、学生、条件、专业与课程、教学管理、教学效果等数据群组()
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第10题
高等学校的入学考试,客观上形成了对中等教育的导向作用。这种导向作用体现了一定历史时期社会对人才素质的主流看法。在高等教育入学率较低的情况下,突出的是()的功能。

A.淘汰

B.甄选

C.评价

D.定向

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