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关于康复教育计划的内容,以下说法正确的是()
A.根据学生的评估结果和需要来制定
B.根据家长的要求来制定
C.根据机构的系统,每个学生都有一样的教育计划
D.以上全部
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A.根据学生的评估结果和需要来制定
B.根据家长的要求来制定
C.根据机构的系统,每个学生都有一样的教育计划
D.以上全部
A.因为家长没有经过系统的培训学习,所以康复教育计划的内容不需要考虑家长的建议
B.家长一定要知道康复教育计划的内容,以及具体的实施方法,从而更好地帮助孩子对技能进行泛化
C.康复教育计划是由有一线经验的老师根据孩子的确切需要而给孩子制定的计划
D.家长和老师都要明白没有一套康复教育计划是适合所有孩子的,盲目采用其他孩子的有效方法是不科学的
A.密切观察患者在运动当中或运动之后的病情和表现、症状
B.观察患者的血压有无变化
C.观察有无胸闷、胸痛、头晕、乏力、面色改变等
D.病人在与医生交谈时有气急症状,应告知病人努力克服
A.无知、震惊、否认、反对独立、抑郁、适应
B.无知、震惊、否认、抑郁、反对独立、适应
C.无知、震惊、抑郁、否认、反对独立、适应
D.震惊、无知、抑郁、否认、反对独立、适应
E.震惊、无知、否认、抑郁、反对独立、适应
A.康复医学以功能障碍为核心
B.临床医学的治疗方式以药物与手术为主
C.康复医疗强调主动训练
D.康复医学重视疾病诊断
E.康复医学是团队协作的工作方式
A.帕金森病的治疗原则为综合治疗、多学科治疗模式和全程管理
B.康复治疗建议应用于帕金森病患者的全病程
C.认知行为疗法对帕金森病合并抑郁或ICDs治疗可能有效
D.DBS是目前主要的手术选择,可以明显改善运动症状,术后可不再使用药物治疗
E.人工智能及移动技术的引入,为管理帕金森病提供有效武器
A.毁灭自己,祸及家庭,危害社会
B.容易引起兴奋、幻觉甚至抑郁、自杀等精神心理障碍
C.成瘾的治疗与康复是一个长期的过程
D.只要是吸毒的人看起来都很消瘦
A.有效的支持是一个递减的过程
B.康复包含在支持的范畴之中,是支持的一部分
C.支持的目的在于提升一个人的生活质量
D.在支持系统中,专业支持应作为主导
A.危急重症心脏病患者由基层医院向三级医院转诊
B.危急重症心脏病患者在三级医院住院进行1期心脏康复
C.危急重症心脏病患者病情稳定后在三级医院住院进行2期心脏康复
D.心脏病患者病情稳定后在基层或社区医院进行3期心脏康复
A.可预防和控制可能致残的各种损伤和疾病
B.最积极最有效的康复预防措施
C.可预防残疾发生率的50%
D.可避免发生原发性的残疾过程
E.健康教育是重要的一级预防措施