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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

音乐和美术在表现形式上的区别体现在()。

A.音乐诉诸耳朵,是听觉艺术

B.美术诉诸眼睛,是视觉艺术

C.音乐是动态的艺术

D.美术是静态的艺术

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第1题
在上《美术可以表现主观情感》这节课时,为了让学生更好地感悟色彩的情感功能,教师通过多媒体播放悲
伤的《假如爱有天意》和欢快的《欢乐中国年》的音乐片段,同时在大屏幕上按音乐的旋律节奏播放相对应的色彩图片。音乐结束后,教师借助大屏幕上的色彩图片分析讲解色彩所具备的情感功能,使学生比较直观、轻松地理解情感和色彩的关系,并学会运用色彩表达自己的情感。问题:在美术课当中引入音乐元素,你认为是否可行?为什么?

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第2题
舞剧是以舞蹈为主的表现手段,综合音乐、美术、照明、文字、戏剧等艺术形式来反映生活、表现人生的舞
台表演艺术。()

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第3题
徐志摩是新月派的代表,其诗歌具有新月派的典型特征,形式上充分表现了“音乐美、绘画美、建筑美。”()
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第4题
舞剧,以舞蹈为主要艺术表现手段,并综合了()、()等,表现一定戏剧内容的舞蹈作品

A.音乐

B.台词

C.舞台美术

D.歌唱

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第5题
在政治经济学说史上,许多资产阶级古典经济学家对剩余价值问题都曾作过专门的研究,但马克思评价说“所有经济学家都犯了一个错误”。因为他们()。

A.只注意研究剩余价值所表现的具体形式,而未能从这些具体形式中抽象出作为一般经济范畴的剩余价值

B.把剩余价值本身同它在利润和地租中所具有的特殊形式区别开来

C.区别了剩余价值和它的转化形式

D.在剩余价值的纯粹形式上考察了剩余价值

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第6题
中国书法是一种艺术,能表现人格,创造意境,它还接近于音乐的、舞蹈的、建筑的构象美。中国绘画也是写
字,与各时代用笔相通。可见()

A.书法在我国古代与音乐、舞蹈没什么区别

B.书法在我国古代艺术中占有重要地位

C.在我国古代,会书法的人一定能绘画

D.书法在我国古代比其他艺术形式重要

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第7题
音乐、美术和空间知觉辨认系统是在大脑的左半球还是右半球?A、左半球B、右半球

音乐、美术和空间知觉辨认系统是在大脑的左半球还是右半球?

A、左半球

B、右半球

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第8题
在()方面,蒙台梭利注重音乐的启蒙教育和儿童对音乐的感受力的培养。

A.音乐

B.美术

C.体育

D.艺术

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第9题
找不着调,找不着北可能是一回事,全球约有4%的人是先天的“失歌症者”。失歌症是一种音乐障碍,主要表现在对音调的处理上有困难。研究发现,失歌症者不论是在方向感知、还是音乐信号处理过程中,速度都快于常人,所以,唱歌跑调的人往往方向感也差。以下哪项为真,最能加强上述研究发现()

A.患有失歌症的人分辨不出音调的高低,就像色弱者区别不出颜色的波长

B.很多人对音乐音调的认知能力,可能与对空间的认知存在一定的相关性

C.失歌症患者在音乐认知和空间认知能力上,远远弱于其他非失歌症患者

D.失歌症者的脑部磁共振图像显示,他们的听觉和视觉系统没有任何问题

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第10题
在我国,教育和教育过程的本质是相同的,所以二者只是形式上的区别,内容上没有区别。()
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