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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下面对归纳论证法阐述正确的是()

A.使用从个别到一般的逻辑方法

B.从一般到个别

C.从个别事例中得出一般结论以证明论点

D.根据两个对象都具有某些属性,并且其中的一个对象还有另外的某个属性。推出另一个对象也有某个属性的逻辑方法。

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更多“下面对归纳论证法阐述正确的是()A、使用从个别到一般的逻辑方…”相关的问题
第1题
下面对归纳论证法叙述正确是()。

A.使用从部分到通常逻辑方法

B.从通常到部分

C.从部分事例中得出通常结论以证实论点

D.依据两个对象都含有一些属性,而且其中一个对象还有另外某个属性。推出另一个对象也有某个属性逻辑方法

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第2题
1632年,现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》,系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容,建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教学的基本理论时,首要面对的问题是()

A.教学是什么

B.教学生学什么

C.如何教学

D.教学的作用

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第3题
下面对不平衡负荷特点阐述正确的有()。

A.电压、电流中产生负序分量

B.负荷量变化速度快

C.负荷阻抗非线性变化

D.会产生谐波电流

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第4题
下面对金字塔式结构法说法正确的是()。

A.金字塔原理是对写作思想的逻辑阐述,它是一个纵向的关系

B.金字塔式结构法是论点与论据之间的关系,每个论点必须包含多个论据

C.短文案中的金字塔式结构主要采用总分总关系

D.长文案中的金字塔式结构主要采用总分关系

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第5题
我从小喜欢阅读大人物的传记和回忆录,慢慢归纳出一个公式:凡是大人物都是受苦受难的,他们的生命
几乎都是“人生不如意事十之八九”的真实证言,但他们在面对苦难时也都能保持正向的思考,能“常想一二”,最后他们都超越苦难,苦难便化成生命中最肥沃的养料。使我深受感动的不是他们的苦难,因为苦难到处都有,使我感动的是:他们面对苦难时的坚持、乐观和勇气。 原来如意或不如意,并不是决定于人生的际遇,而是取决于思想的瞬问。 原来,决定生命品质的不是八九,而是一二。

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第6题
当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟
通,这种思想的社会效果是()。

A.将人们从宗教迷信中解放出来

B.从神学角度论证了人的自由和独立性

C.动摇了上帝在人们心中的地位

D.使基督徒实现了人人平等

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第7题
下面对行动研究的理解中,不正确的是:()。

A.行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法

B.目的在于建立理论、归纳规律

C.针对教育活动和教育实践中的问题

D.针对教育活动和教育实践中的问题

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第8题
()是我们在与客户沟通中遇到异议时,可以采用的一种方法。

A.柔道法

B.论证法

C.批判法

D.辩证法

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第9题
:重塑文艺批评公信力,要立足实际,回归文本。文艺批评必须从文本出发,才能回答当下文艺创作
面临的焦点问题。批评需要建筑在认真地观摩和阅读之上,而观摩与阅读需要下真功夫、笨功夫,需要脚踏实地的辛勤劳作,靠浮光掠影的浏览或者主观臆想式的猜测,不可能做出有深度的现象概括和科学的理论归纳。 以上文段主要阐述的是()。

A.很多文艺批评并没有立足实际

B.现今文艺批评缺少公信力的原因

C.现在很多文艺批评都凭主观猜测,是不科学的

D.只有立足文本深入研究,才能重塑文艺批评公信力

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第10题
驳论方法中的“釜底抽薪”法也叫()。

A.直接反驳法

B.反驳论点法

C.反驳论据法

D.反驳论证法

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