关于职业道德,以下说法正确的是()。
A.以内心信念盒特殊社会手段来维系
B.一种强制性的约束机制
C.一种非强制性的约束机制
D.道德原则和规范的总和
A.以内心信念盒特殊社会手段来维系
B.一种强制性的约束机制
C.一种非强制性的约束机制
D.道德原则和规范的总和
A.验船师的所有法定执业行为都将被看作代表着国家
B.船舶检验机构应当遵循公正公开原则
C.船舶检验机构应认真接受政府主管机关的检查
D.船舶检验机构有义务为船东保密
A.职业道德需要由国家强制力保证实施
B.职业道德比社会分工产生的时间早
C.职业道德是调节社会关系的惟一手段
D.在法律无法干涉的领域,职业道德却能发挥作用
A.有职业道德的人一定能胜任工作
B.没有职业道德的人干不好任何工作
C.职业道德有时起作用,有时不起作用
D.职业道德无关紧要,可有可无
下列关于公务员职业道德建设法制化的说法,正确的是()。
A职业道德法制化在世界范围内还处于起始阶段
B职业道德规范对其他社会意识形态的存在和发展产生重大影响
C职业道德法制化促使产生它的经济基础的形成和巩固
D职业道德规范具有一定的更深层次的社会职能
下列关于职业道德的说法,错误的是()
A.职业道德是生产发展和社会分工的产物
B.诚实守信是职业道德的基础和核心
C.职业道德具有发展的历史继承性
D.职业道德不同于法律,违反后不一定需要承担法律后果
A.人民警察职业道德有助于密切党群关系
B.人民警察职业道德有助于改变社会不良风气
C.人民警察职业道德有助于密切警民关系
D.人民警察职业道德有助于更好地履行自己的职责
A.职业道德与人格高低无关
B.职业道德的养成只能靠社会强制规定
C.职业道德从一个侧面反映人的道德素质
D.职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;
C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展;
D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会没有作用