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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

不属于婴幼儿脑潜能开发的领域是()

A.大运动

B.精细动作

C.语言

D.社会交往

E.读书写字

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第1题
太空经济是指太空探索和开发活动创造的产品、服务等,_________通信、金融、医疗、国防等领域以及新兴
的太空旅游等服务。太空经济与科技、社会进步和产业发展具有很强 _________性,太空活动的各项技术往往都具备向其他行业转化的潜能。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.包括 对比

B.跨越 一致

C.涵盖 关联

D.涉及 互补

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第2题
太空经济是指太空探索和开发活动创造的产品、服务等,___________通信、金融、医疗、国防等领域,以及
新兴的太空旅游等服务。太空经济与科技.社会进步和产业发展具有很强___________一性,太空活动的各项技术往往都具备向其他行业转化的潜能。 依次填人划横线处最恰当的一项是()。

A.包括对比

B.跨越一致

C.涵盖关联

D.涉及互补

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第3题
太空经济是指太空探索和开发活动创造的产品、服务等, __________通信、金融、医疗、 国防等领域,以及
新兴的太空旅游等服务。太空经济与科技、社会进步和产业发展具有很强 __________性,太空活动的各项技术往往都具备向其他行业转化的潜能。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.包括 对比

B.跨越 一致

C.涵盖 关联

D.涉及 互补

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第4题
太空经济是指太空探索和开发活动创造的产品、服务等, 通信、金融、医疗、国防等领域,以及新兴的太空
旅游等服务。太空经济与科技、社会进步和产业发展具有很强 性,太空活动的各项技术往往都具备向其他行业转化的潜能。 填入划横线部分最恰当的一项是:

A.包括 对比

B.跨越 一致

C.涵盖 关联

D.涉及 互补

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第5题
传记,从本质上说,是人的生命活动的记载,是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动,不仅表现出生存
和发展的渴求,而且表现出自身潜能的开发.释放。这种自身潜能的开发.释放,就是一种能力的创造。创造,包括多种形式,有政治家治国平天下的才能展现,有哲学家.思想家在精神领域的探索,有军事家运筹帷幄.驰骋疆场的战斗较量,有科学家的发明创造,有文学家.艺术家的才华展示,有改革家对生存环境的革新改造,等等。这是一幅幅壮丽的生命画卷,是活力向惰性的挑战。人类只有在这样的挑战中才能其保持生命的活力,并为活力的凝聚创造更好的条件。中国古典传记,正是这种生命活力的形象性展现。 这段文字主要说明了:

A.传记是人类生命活动最为生动的记载

B.中国古典传记从多角度展现了生命活力

C.人类自身潜能的开发包括多种形式

D.人类个体与整体创造性在传记中有不同的表现

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第6题
下列不属于质量成本的绩效领域的是( )。

A.质量创新

B.内部质量管理

C.技术和知识的开发

D.外部质量偏差控制

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第7题
以下不属于心智模式有助于开发创造力是()。

A.专门领域知识心智

B.专门领域判断原则心智

C.内在动机心智

D.家庭内部成员心智

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第8题
绩效考核结果是潜能开发和教育培训的依据,着重在工作能力和能力适应程度的考核上。()
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第9题
素质教育是()。

A.面向每一个学生个体的个别教育;

B.面向部分学生开展的全面教育;

C.面向特殊人才进行的潜能开发;

D.面向全体学生的全面教育。

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第10题
下列各项,属于“暗示教学法”教学原则的是()。

A.有意识和无意识统一原则

B.开发潜能而不损害身心健康原则

C.整体与部分相结合原则

D.愉快、集中而不紧张的原则

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第11题
净化、优化人才开发环境有助于建立有效的()政策机制。

A.知识开发

B.人才开发

C.潜能开发

D.创新开发

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