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[多选题]

本课程讲述了契约精神本体上的哪些重要内容?()

A.私人契约精神

B.契约自由精神

C.契约平等精神

D.契约信守精神

E.契约救济精神

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第1题
本课程讲述了十八大以来党中央的哪些探索?()

A.高举中国特色社会主义伟大旗帜

B.现代化建设“五位一体”的布局

C.“四个全面”治国理政方略

D.“新常态”

E.供给侧结构性改革

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第2题
本课程讲述了十三届人大对政府机构作出调整后与社会保障相关的政府部门包括哪些?()

A.卫计委

B.人社部

C.民政部

D.卫健委

E.医保局

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第3题
本课程讲述了新《公务员法》中充实健全激励保障机制的哪些方面的有关规定?()

A.奖励

B.工资福利

C.加班

D.保险

E.人事监督

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第4题
本课程从哪几个方面讲述了中国社会保障制度的改革前瞻?()

A.应对人口老龄化

B.从医疗走向健康

C.建立长期照护保障

D.强化民生兜底保障

E.反对医疗中心主义

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第5题
本课程主要讲述的内容是()

A.服务型政府建设

B.三权分立

C.IT时代

D.政府改革

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第6题
本课程认为,陕西实现追赶超越发展的经验和机遇有哪些?()

A.经济发展新常态带来的机遇

B.新丝绸之路经济带建设带来的机遇

C.中国梦激发当代青年的历史责任感

D.群众路线实践教育活动带来的新面貌

E.时代责任感激发出来的精神动力

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第7题
本讲介绍了哪些课程开发模型?()

A.冰山模型

B.创新机制模型

C.ADDIE模型

D.HPT模型

E.ISD模型

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第8题
根据本讲,五份《改革指导意见》出台的背景包括()。

A.贯彻党的十九大精神的需要

B.加快建设法治政府的需要

C.贯彻《法治政府建设实施纲要》的需要

D.深化党和国家机构的重要内容

E.加快建设法治政府的需要

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第9题
后现代文艺本体消解论的特点有哪些?()

A.解拆深度模式

B.消解历史意识

C.消蚀主体精神

D.消解审美距离

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第10题
本课程认为,在分析问时,要全面系统地、富有探索精神地学习,学以致用、用以促学、学用相长。()

本课程认为,在分析问时,要全面系统地、富有探索精神地学习,学以致用、用以促学、学用相长。()

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第11题
公共精神的超自然性特质决定了它不可能产生于私人生活实践之中。也不可能是自发生成的。
公共精神比较发达的国家的建设经验证明:公民公共精神实际上孕育于民主体制和公民社会之中,来源于公民行使政治权利的公共生活实践和系统化的公民教育。

这段材料主要讲述的是()。

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