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[单选题]

美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.教学计划

C.活动过程

D.儿童经验

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第1题
教育家()主张课程应该以儿童为中心。

A.杜威

B.赫钦斯

C.奈勒

D.多尔

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第2题
出版调查报告《今日美国中学》对进步主义时期形成的教育机会均等思想、综合中学进行充分肯定的美国教育家是()

A.贺拉斯·曼

B.亨利·巴纳德

C.科南特

D.杜威

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第3题
把“社会"和“生活”作为组织幼儿园课程的两个中心,提出著名的“五指活动"课程的学前教育家是()。

A.张宗麟

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.晏阳初

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第4题
提倡以儿童为中心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是()。A.赫尔巴特B.杜威C.斯宾塞D.卢梭

提倡以儿童为中心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.斯宾塞

D.卢梭

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第5题
在20世纪下半叶,对幼儿园课程影响最大的认知心理学理论莫过于前苏联著名的教育家心里家维果
斯基。()

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第6题
将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()

A.杜威

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

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第7题
美国教育家杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:“生活就是
发展,而不断发展,不断成长,就是生活。”因此,最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。

这段话作者要表达的中心思想是()。

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第8题
1959年,美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材,有知识深度,但缺少教学法经验。

A.错误

B.正确

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第9题
2003年3月20日,美国对伊拉克的战争打响之后,国际石油供应随之紧张。著名的牛津经济咨询公司的研究
结果表明,如果国际油价每桶上涨10美元并维持一年的话,美国经济将减缓1%,欧元区减缓3%,日本减缓2%。从哲学上看,这体现了()。①外因能对事物的发展起加速或减缓作用②政治的发展状况决定经济的发展水平③世界经济发展的快慢完全取决于美国的态度④世界上的事物是相互联系的

A.①③

B.②④

C.①④

D.③④

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第10题
回望近代大学的教育成就,我们感受到一种精神震撼。在近代大学校长群体中,那些著名的大学
校长是当之无愧的教育家,他们之所以成长为教育家,与近代社会转型对教育提出的新要求、国家民族危机赋予教育的新使命等时代因素有密切的联系,但根本还是由这些校长的内在素养,尤其是他们所具有的人文素养及其在治校办学过程中得到发挥决定的。这段文字意在强调()。

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第11题
关于我国学习、借鉴国外先进的课程与教学理论的阶段说明正确的是()

A.20世纪50年代学习苏联凯洛夫教育学

B.改革开放以来广泛介绍、学习发达国家理论

C.清末民初:从日本引进赫尔巴特理论

D.“五四”后至建国前:美国杜威

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