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更多“我们相信福尔摩斯的推理，是因为他给出了更为充分的（)。A、理…”相关的问题
行动，怎么看都觉得他的一举一动都象是偷了他的斧头的人，绝对错不了。后来当他在自己家中找到了遗失的斧头，再碰到邻居的孩子时，便怎么看也不象是会偷他斧头的人了。
故事二：《伊索寓言》里一个小故事;有一个穷人，他相信自己不会永远是个穷人，相信只要肯动脑筋就会改变饿肚子的状况。一个暴风雨的日子，他到富人家讨饭。富人家的仆人让他“滚开”、“不要来打扰我们”。但是，这个穷人说，“只要让我进去，在你们的火炉上烤干衣服就行了。”仆人以为这不需要花费什么，就让他进去了。当这个穷人进去后，就请求橱娘给他一个小锅，以便他煮点石头汤喝。厨娘惊奇他怎么煮石头汤喝，于是就给了穷人一个小锅，穷人于是从路上拣了块石头洗干净放在锅里煮。这时，厨娘说“你总得放点盐吧？”于是给了穷人盐，后来又给了豌豆、薄荷、香菜。最后又把能够收集到的碎肉末都放在锅里。结果这个穷人把石头又扔回路上，美美地喝了一锅肉末豌豆汤。请回答以下问题：
1.结合以上两个故事，我们可以推衍得出，心智模式与管理风格形成和建立的关系应该是()。
A、条件和原因
B、前提和基础
C、原因和结果
D、前提和结果
2.故事二中这个穷人的心智模式说明()。
A、坚持下去，方法正确，就能成功
B、现代文明可以改造传统习俗
C、无论如何努力，他只能进入“弱势群体”
D、有积极的心智模式就能实现自我价值
3.结合以上两个故事，我们可以明白，有高智商没有高情商的个人或组织是()个人或组织。
A、大智大勇
B、智慧
C、小聪明
D、愚蠢
4.故事一中，丢斧人会产生这种心理现象原因是()。
A、价值观出了问题
B、思维方式出了问题
C、心智模式支配的结果
D、工作经验不正确
5.结合以上两个故事，通常我们检视心智模式的技巧有()。
A、辨认“跳跃式”的推论
B、进行“左手栏”的练习
C、“探询与辩护”的兼顾
D、拥护与使用理论的区分
A.泰讷的说法属于悲观倾向一类
B.环境保护主义者为了保护环境提出了“无纸时代”
C.计算机的使用反而浪费更多的纸张，更大程度地破坏了环境
D.纸张价格的上涨不是因为计算机技术造成的，而是供不应求的经济规律使它如此
A.由于教育行业特殊性，我们更要为孩子成长负责
B.这个家长对我的投诉被驳回了，这个家长真没素质
C.源于对孩子爱和责任，克服各种困难和挑战
D.上好每一节课
以上事例最好地说明了以下哪项有关科学的陈述？（）
A．数学的推理不是纯粹逻辑的推理
B．生活中的数学推理具有看似可信的常规性
C．地震的发生是一个可能性
D．数学深刻地影响了生活
A.小马最近总是失眠，他怀疑自己的精神出了问题，于是更紧张，更难入睡
B. 徐老师发现最近所带班级的平均成绩有了很大提高，他为自己教学方法的改进而高兴
C. 小波最近总是迟到，他解释说是因为道路施工导致严重的交通堵塞
D. 小翔在一次短跑比赛中失利，教练分析说可能是因为雨天跑道湿滑造成的
