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A.OSI参考模型定义了开放系统的层次结构
B.OSI参考模型是一个在制定标准时使用的概念性框架
C.OSI参考模型的每层可以使用上层提供的服务
D.OSI参考模型是开放系统互联参考模型
A.消息传送
B.注册表/知识库
C.业务流程
D.贸易伙伴草案和协定
A.建立小组之后，组员之间就会自然形成积极的互赖
B.积极互赖是合作学习成功的重要基础，为了实现积极互赖，教师需要在合作学习过程中进行适当地干预
C.教师可以使用资源相互依赖、角色相互依赖、奖励相互依赖等促进合作学习中积极互赖的形成
D.教师为每一小组布置了适宜的合作学习空间，小组成员之间可以面对面沟通并围坐在一起，这可以看做是建立环境相互依赖的一种策略
E.在一节课中，最好只使用与一种积极互赖类型相关联的干预手段，否则会过犹不及
F.建立外部对手相互依赖的最佳策略就是让小组与小组之间互相竞争，一比高下
A．西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存
B．中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继
C．文化观念有差异，但没有优劣是非的区别
D．成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的
A．西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存
B．中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继
C．文化观念有差异，但没有优劣是非的区别
D．成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的
A.次系统与超系统是两个绝对的概念
B.系统各组成部分互不相关
C.人是自然系统中的次系统
D.系统论是护理学的唯一理论依据
E.开放系统与环境的作用是通过输出和输人过程完成的
A.单元体互相垂直的平面上切应力大小相等
B.互垂直平面上的切应力，其方向均指向或背离该两平面的交线
C.在单元体上同时有正应力时也成立
D.以上全对
A.文化在互鉴中趋同
B.文化存在优劣之分
C.文化在交流中传播
D.文化融合以我为主
在下列四项中，不属于OSI(开放系统互联)参考模型七个层次的是( )。
(A)会话层 (B)数据链路层 (C)用户层 (D)应用层
A.IBM
B.EAN
C.UCC
D.FedEx
