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[判断题]

歌表演主要目的是训练幼儿动作的协调性与节奏感,提高对舞蹈动作的记忆力、想象力和表现力达到幼儿动作与音乐表演和谐一致。()

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第1题
建构游戏中,幼儿堆、放、握、挖、拼插、整理等动作,使手指、手腕、手臂肌肉的力度、灵活性、协调性,有助于提升手眼协调、手脑并用。()
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第2题
大班幼儿的表演游戏以一般性表演为主,以动作为主要表现手段,这主要因为大班幼儿的角色扮演意识不强,还不能很好地区分日常行为与角色扮演行为,而且幼儿的语言、移情能力等也限制他们的角色扮演能力。()
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第3题
BA010协调性是对已经形成的动作进行改造以及使动作适应条件的能力。()
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第4题
目前的幼儿歌唱教学活动中,常见的创造性歌唱教学主要包括()。

A.创编新歌词

B.创编表演动作

C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式

D.即兴歌唱说话

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第5题
扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体自然体态的一种训练,学生通过扶把训练能初步体验、
掌握身体各部位舞蹈基本动作的要点以及锻炼身体各部位的柔韧性与肌肉能力,为各种技巧训练及舞蹈表演打下良好的基础。()

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第6题
为降低颈部疼痛和头疼的发病率,临床医师应考虑三方面,其中不包括()

A.肌肉记忆训练

B.耐力训练

C.协调性

D.肌肉力量训练

E.本体感觉训练

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第7题
依健美训练()的关系进行分类,有负荷固定训练法、持续训练法、间歇训练祛、动作组合训练法和重复川练法。

A.组数与次数

B.负荷与间歌

C.密度与强度

D.时间与频度

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第8题
决定步长的因素有腿长、蹬地力量和方向、下肢运动幅度、动作协调性、()、()等。

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第9题
主题性游戏主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物,发展连贯的口语表达能力为目的的游戏。()
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第10题
放松运动中的律动、歌表演和舞蹈应该体现体育的特性,具有(),能激发学前儿童的兴趣,为学前儿童的动作发展服务。
放松运动中的律动、歌表演和舞蹈应该体现体育的特性,具有(),能激发学前儿童的兴趣,为学前儿童的动作发展服务。

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第11题
2014年我国经济社会发展“稳”的主要标志是发展的协调性和可持续性增强。()
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