下列句子的句式不同于其它三句的一句是()
A.岂能为暴涨携之去
B.何陋之有
C.尝射于家圃
D.蒙辞以军中多务
A、岂能为暴涨携之去
A.岂能为暴涨携之去
B.何陋之有
C.尝射于家圃
D.蒙辞以军中多务
A、岂能为暴涨携之去
下列句子中,句式与其他三句不同的是()。
A.面包吃光了。
B.一只大雁飞过来了。
C.时光流逝了。
D.老张退休了。
下列使用的修辞方法不同于其他三句的一句是()。
A.流氓欺乡下佬,洋人打中国人,教育厅长冲小学生,都是善于克敌的豪杰。
B.现在敌人已经在磨刀了,因此我们也要磨刀。
C.他又是个挺红的干部,长得又英俊,劳动更可以顶住一个半人;没念过多少书,但靠着自修,肚里的墨水也不少。
D.老寿上县委啦?甘书记请你吸红牡丹了吧?
下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是()。
A.这几天跟过节一样热闹.
B.那里的蔬菜跟水果一样贵.
C.他的脸跟纸一样白.
D.这里的老鼠跟猫一样大.
A.流氓欺乡下佬,洋人打中国人,教育厅长冲小学生,都是善于克敌的豪杰。
B.现在敌人已经在磨刀了,因此我们也要磨刀。
C.他又是个挺红的干部,长得又英俊,劳动更可以顶住一个半人;没念过多少书,但靠着自修,肚里的墨水也不少。
D.老寿上县委啦?甘书记请你吸红牡丹了吧?
A.灵公壮,侈,厚敛以雕墙
B.为国以礼,其言不让,是故哂之
C.故王之不王,非挟太山以超北海之类也
D.越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻
A.铜、铅、锌被禁锢在火山岩凝固成的石头里,所以一般要发现它们是比较困难的
B.他们谩骂法院执行人员,殴打执行公务的干警,这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为
C.目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段
D.强调生活的教育意义,并不意味着可以用生活取代教育,因为生活毕竟带有零散性,并且还含有消极的东西