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[单选题]
关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡，错误的是()。
A.活动设计既注重结果又注重过程
B. 既注重教师的预设又重视幼儿的生成
C. 幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
D. 既有明确细致的目标，又有一般宽泛的目标
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C. 幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
D. 既有明确细致的目标，又有一般宽泛的目标
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【多选题】幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A . 幼儿教育目标
B . 幼儿教育内容
C . 幼儿教学大纲
D . 幼儿课本
E . 幼儿课程标准
A.在低结构的幼儿园课程中可以看到
B.能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
C.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
D.在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
A.目标性原则
B.活动性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
