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[单选题]
以下哪种是脑瘫患儿家长纵容心理的表现（)
A.家长希望自己的孩子经过治疗后与正常孩子完全一样
B.依赖专业人员训练，只负责患儿生活护理
C.对医生的诊断产生怀疑
D.一昧地迁就、忍让患儿
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A.家长希望自己的孩子经过治疗后与正常孩子完全一样
B.依赖专业人员训练，只负责患儿生活护理
C.对医生的诊断产生怀疑
D.一昧地迁就、忍让患儿
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A.许多学者主张,从发现运动发育落后即开始训练
B.一旦发现早期脑瘫表现，就应及时到医院就诊
C.在婴儿时期通过治疗可以充分发挥脑的代偿功能和潜能，对小儿发育成长有利
D.应确诊为脑性瘫痪才开始治疗
A.为小明父母提供心理辅导
B.将小明暂时安置在儿童福利机构中
C.与相关部门联系，为小明寻找寄养家庭
D.与相关部门联系，协助家庭申请经济救助
E.介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组
A.倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长
B.等待政府出台相关政策，从根本上解决脑瘫儿童群体的困难
C.建立脑瘫儿童家长的支持网络
D.通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧
A.养成良好的卫生习惯，预防感染
B.提供高热量、高蛋白、高维生素、易消化的食物
C.手术前，按摩触摸肿块以减轻疼痛
D.监测化疗、放疗的副作用如骨髓抑制、胃肠道反应等
E.给予心理支持，鼓励患儿及家长建立战胜疾病的信心
A.喂养正常患儿，维持原有喂养方式
B.如无明显蛋白质热能缺乏症表现，不需静脉滴注脂肪乳或氨基酸
C.进食、吸收正常患儿，无需补充额外多种维生素
D.所有患儿，一律经静脉给予多种维生素制剂，尤其是脂溶性维生素
E.如患儿出生后家长已常规口服维生素AD滴剂，继续使用，无需停药
A.给孩子佩戴绿领巾意在激励学生上进，其实，戴“绿领巾”者为“苗苗少先队”
B.有些学生不愿意戴绿领巾，他们更愿意戴红领巾
C.给差生戴上特殊标志的做法，会为学生制造社交障碍，更是一种人格侮辱
D.有关民调显示，65％的受访者对“绿领巾”的“差生含义”表示强烈不满
