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下列关于文艺复兴时期中世纪北欧人文主义教育的说法,不正确的是( )。
A.十分强调虔诚与道德的价值
B.强调教育与社会的联系,重视治人治世之学
C.古典科目构成课程的基础和主体
D.避免了形式主义的倾向
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A.十分强调虔诚与道德的价值
B.强调教育与社会的联系,重视治人治世之学
C.古典科目构成课程的基础和主体
D.避免了形式主义的倾向
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.作者为英国戏剧家莎士比亚,写于1601年
B.属于莎士比亚的四大悲剧之一
C.取材于一个丹麦王子复仇的故事
D.是著名的性格悲剧
E.作品渗透着文艺复兴时期的人文主义理想
A.《茶馆》第二幕中,王利发对茶馆进行了改良,茶馆还未开张,就遭到巡警、大兵、特务等人敲诈勒索,反映了当时黑暗势力的横行猖狂
B.《茶馆》人物众多,但情节安排得环环相扣,例如第二幕一开场李三向王利发的妻子抱怨工钱不涨,抱怨的时候提到了要关城门可菜还没买,给常四爷出场做了铺垫
C.《哈姆莱特》第二幕中,波洛涅斯认为哈姆莱特因恋爱不遂而癫狂,所以让女儿奥利菲亚去试探哈姆莱特,而自己和国王则躲在后面偷听他们的谈话
D.《哈姆莱特》以中世纪英国宫廷为背景,通过哈姆莱特为父复仇的故事,真实反映了文艺复兴时期丹麦社会的真实面貌,表现了当时先进分子的人文主义主张
A.人文主义文学的创作手法以写实性为主
B.人文主义文学严格遵从古希腊罗马文学规范
C.文艺复兴时期的欧洲新兴文学以人文主义思想为内容,因而被称为人文主义文学
D.人文主义文学具有鲜明的反天主教会、反封建色彩
A.文艺复兴时期的艺术作品是形象主义的,体现的是和谐
B.文艺复兴时期的作品表现了人的情感性,中世纪的作品则是神的精神性
C.中世纪的作品表现了人的罪性
D.文艺复兴时期的艺术作品传达了一种意识形态
下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想?()
A.人是罪恶、卑微、消极的存在,只有上帝是完美的
B.落在人们头上的幸福或不幸取决于自己
C.神圣的种子不落在家族,而落在个人身上
D.真正的高贵并非天生的,而是自为的