题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
“智者乐水,仁者乐山”含义理解不正确的是()。
A.智慧的人懂得变通,仁义的人心境平和
B.仁者像大山般坚守不动,智者像水般灵活变通
C.聪明的人喜欢水,仁慈的人喜欢山
D.智者的乐是动性的,仁者的乐是静性的
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A.智慧的人懂得变通,仁义的人心境平和
B.仁者像大山般坚守不动,智者像水般灵活变通
C.聪明的人喜欢水,仁慈的人喜欢山
D.智者的乐是动性的,仁者的乐是静性的
在中国美学史上,提出“智者乐水,仁者乐山”这一主张的思想家是()
A.老子
B.庄子
C.孔子
D.孟子
A.灵动;稳重
B.灵动;沉稳
C.激扬;深沉
D.好动;庄重
阅读下文,回答第 36~39 题。
第 36 题 下列对“克隆”的含义理解不正确的一项是()。
下列对“克隆”的含义理解不正确的一项是()
A.动植物通过无性繁殖而扩大繁衍后代
B.来自同一个祖先的无性繁殖的个体
C.用人工的方法将生物胚胎融合而产生的后代
D.动植物“无性繁殖”和“无性繁殖系”的总称
A.马克思主义必须中国化
B.必须以实用化的态度对待马克思主义
C.社会主义必须具有中国特色
D.离开中国实际谈马克思主义没有意义
下列对本文有关内容的理解,正确的一项是()。A.生态德育突破了传统德育的范围,主张道德教育回归现实生活,强调人的生态体验,重视培养人的生态意识B.生态伦理思想要求人们在处理现实生活中人与人之间的伦理关系时,回归自然,不搞繁琐而无必要的礼节C.从道德角度关注生态环境的理念,与中国古代所谓“知者乐水,仁者乐山”的思想是一致的D.传统德育关注的是人在人类社会中的生存状态,而生态德育关注的是人在自然界中的生存状态
下列对“克隆”的含义理解不正确的一项是()。