根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()。
A.信号学习
B.刺激—反应学习
C.连锁学习
D.辨别学习
A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程
B.学习的结果是形成暂时的神经联系
C.通过强化对行为加以控制,使行为发生改变的过程
D.适当地对学生使用强化和惩罚程序,有利于学习效果的提升
A.选择教育经验一组织教育经验一确立教育目标-一-评价教育结果
B.确立教育目标一选择教育经验-一组织教育经验-一评价教育结果
C.确立教育目标一组织教育经验-选择教育经验一评价教育结果
D.组织教育经验一选择教育经验--确立教育目标-评价教育结果