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[主观题]

单句的构成在结构和语义关系上应注意些什么（举例说明)？ "学生家长都到齐了"这一句

单句的构成在结构和语义关系上应注意些什么(举例说明)？ "学生家长都到齐了"这一句子存在什么问题？

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第1题

从语法结构关系上讲，“吃面条”和“吃食堂”都是()。结构，但从语义结构关系上讲，它们分别是()。和()。

从语法结构关系上讲，“吃面条”和“吃食堂”都是（)。结构，但从语义结构关系上讲，它们分别是（)。和（)。

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第7题

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第8题

在“同”与“异”的关系上，人们习惯讲的是“求同存异”，应当说，在处理国与国乃至人与人的关系上，作这样

的强调是对的。只有“求同存异”，才有互相合作与信赖的基础。不过，在学术研究上，倒是要反过来，像季羡林先生所说的，“求异存同”。因为，学术研究贵在出新，不宜陈陈相因．只是踏着前人的脚印走路，或按着别人的腔调吆喝，而是要有所发现，有所前进。这就要有“异”于前人和“异”于他人之处。否则，不过是雷同重复，谈不上有什么意义。这段文字意在说明：

A.对“同”“异”的取舍，应具体问题具体分析

B.学术研究贵在出新，应多点“求异”思维

C.“求同存异”是人们相互合作与信赖的基础

D.处理任何问题都面临着“同”与“异”的取舍

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第9题

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