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[主观题]

选育和利用抗病品种是防治植物病害最()、最()的途径。对许多难以运用()和()的病害,特别是土壤病害、病毒病害以及林木病害,选育和利用抗病品种几乎是唯一可行的防治途径。

选育和利用抗病品种是防治植物病害最()、最()的途径。对许多难以运用()和()的病害,特别是土壤病害、病毒病害以及林木病害,选育和利用抗病品种几乎是唯一可行的防治途径。

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第1题
生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生
物抑制另一种或另一类生物。 根据上述定义,下列各项中没有使用生物防治的是:

A.现代科技消灭有害昆虫的方法之一是通过改变有害昆虫的基因成分,使它们后代的活力降低,从而使它们的生殖力减弱或出现遗传不育

B.小菜蛾的天敌是蜂,蜂个头很小,在产卵时,会把卵下在小菜蛾的幼虫体内。当蜂卵孵化成幼蜂时,幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫。研究人员将这类蜂投放到小菜蛾经常出没的菜地里

C.很多农业地区选育具有抗性的作物品种防治病虫害,如选育抗麦杆蝇的小麦品种

D.用Y射线或化学不育剂使昆虫成为不育个体,再把它们释放出去与野生害虫交配,使其后代失去繁殖能力。美国佛罗里达州应用这种方法消灭了羊旋皮蝇

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第2题
如何解决垂直抗病性品种的抗性保持问题()。

A.选育特别高抗或免疫品种

B.选育多系品种

C.采用药剂防治

D.实行抗源轮换

E.采取抗源合理布局

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第3题
香蕉“巴拿马病”学名为香蕉枯萎病。因为巴拿马病是植物病原物引起的,在香蕉树的维管束繁
殖,它只感染香蕉树,患病的香蕉树不会结果,结果的香蕉树肯定是不染病的。香蕉枯萎病与食用香蕉的安全性没有任何关联。通过选育优良品种、推行标准化生产、综合应用各种病虫害防治措施等多项配套技术,可控制香蕉枯萎病的蔓延,减轻危害。这段文字意在告诉我们()。

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第4题
目前异花授粉植物的主要育种途径是()。

A.选育纯系品种

B. 利用F1代杂交种的杂种优势

C. 单株选择

D. 无性繁殖

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第5题
崂山奶山羊是利用萨能山羊与本地羊杂交选育而成的肉品山羊品种。()
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第6题
香蕉“巴拿马病”学名为香蕉枯萎病。因为巴拿马病是植物病原物引起的,在香蕉树的维管束内繁殖,它只
感染香蕉树,患病的香蕉树不会结果,结果的香蕉树肯定是不染病的。香蕉枯萎病与食用香蕉的安全性没有任何关联。通过选育优良品种、推行标准化生产、综合应用各种病虫害防治措施等多项配套技术,可控制香蕉枯萎病的蔓延,减轻危害。 这段文字意在告诉我们:

A.香蕉枯萎病与果实没有关系

B.香蕉枯萎病的防治措施很多

C.香蕉枯萎病不会致人感染疾病

D.香蕉枯萎病并不源发于中国

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第7题
利用杂种优势所选育出的作物品种类型是()。

A.同质纯合型

B.同质杂合型

C.异质杂合型

D.异质纯合型

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第8题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。①“非典”疫情在我国部分地区出现后,全国各地积

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。①“非典”疫情在我国部分地区出现后,全国各地积极开展______“非典”工作。②青年如果不有效地利用自己的黄金时期,那将是对个人青春年华和国家教育______的浪费。③人们______要对质量、花色进行挑选,______要追求品牌和时尚,体现个性与修养,服装业也由此演变成了一个色彩斑斓的时尚产业。

A.防治 资金 不但/还

B.防止 资金 不单/也

C.防止 资源 不但/还

D.防治 资源 不单/也

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第9题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。①“非典”疫情在我国部分地区出现后,全国各地积极

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。 ①“非典”疫情在我国部分地区出现后,全国各地积极开展______“非典”工作。 ②青年如果不有效地利用自己的黄金时期,那将是对个人青春年华和国家教育______的浪费。 ③人们______要对质量、花色进行挑选,______要追求品牌和时尚,体现个性与修养,服装业也由此演变成了一个色彩斑斓的时尚产业。

A.防治 资金 不但/还

B.防止 资金 不单/也

C.防止 资源 不但/还

D.防治 资源 不单/也

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第10题
香蕉“巴拿马病”学名为香蕉枯萎病。因为巴拿马病是植物病原物引染起的,树的维管束内繁殖,它只感染香蕉树,香蕉树不会结果,结果的香蕉树肯定是不染病的。香蕉枯萎病与食用香蕉的安全性没有任何关联。通过选育优良品种、推行标产、综合应用各种病虫害防治措施整套技术,可控制香蕉枯萎病的蔓延,减轻危害。这段文字意在告诉我们()。

A.香蕉枯萎病与果实没有关系

B.香蕉枯萎病的防治措施很多

C.香蕉枯萎病不会致人感染疾病

D.香蕉枯萎病并不源发于中国

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第11题
水资源规划是开发、利用、节约、保护水资源和防治水害的总体部署,是开发利用水资源和防治水害活
动的基本依据。()

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