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第4题
()是指通过分析信息的主题概念、内容性质等特征，为它们赋予能够揭示有关特征的简明代码或语词标识，从而为信息组织、检索提供依据的信息加工方法。
A.分类标引
B.主题标引
C.内容标引
D.信息标引
第6题
（)是指将采集好以及加工处理后的政府信息按照一定规则，记录在相应的信息载体上，并按照一定的特征和内容性质将其组织成系统化的检索体系的过程。
A.政府信息采集
B.政府信息存储
C.政府信息加工处理
D.政府信息开发利用
第7题
某中学打算建立一个校园网站来宣传学校的师资力量和教学环境，那么下面较为合理的信息集成过程是（)。①收集反馈、评价修正②确定主题设计目标③规划内容结构、收信息加工素材④选择适当工具、实际操作
A.③②①④
B.②①④③
C.①③②④
D.②③④①
第8题
小明在阅读一段两千的材料时，他发现自己在阅读到后面章节的时候，就忘记了前面章节的内容。但是他明明记得自己当时是阅读了文本内容，而不是一扫而过的。如果从信息加工的角度，以下哪个选项更合理的解释了小明的情况（)。
A.因为小明此前阅读的内容停留在工作记忆阶段，没有进入到长时记忆阶段。然而，工作记忆的存储容量又非常有限，所以此前阅读的内容就遗失了
B.因为小明此前阅读的内容停留在感觉注意阶段，没有进入工作记忆阶段得到加工
C.因为小明在阅读的时候没有集中注意力，所以就没有留意前面讲了什么
D.虽然小明阅读的信息进入到了长时记忆的阶段，但是因为小明没有及时的提取这些信息，所以这些信息就被遗忘了
E.这些信息在感觉记忆阶段就被过滤掉了，因此就没有进入接下来的信息加工阶段
