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[主观题]
结合学校心理咨询情境的特点和对象的性质，学校心理咨询具有心理性、职业性、限制性、保密性、成长性和()特点。
结合学校心理咨询情境的特点和对象的性质，学校心理咨询具有心理性、职业性、限制性、保密性、成长性和（)特点。
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更多“结合学校心理咨询情境的特点和对象的性质，学校心理咨询具有心理…”相关的问题
A.任何人都可以做为咨询对象
B.必须考虑当事人的期望和咨询的目标
C.咨询人员与咨询对象之间交互作用有限
D.咨询过程表现为信息资料的运用和心理咨询技术的使用
A.以教学的方法技术问题为教学研究的中心;
B. 要在情境中解决教学问题;
C. 确立了“五步教学法”;
D. 教学方法和技术依赖儿童的心理发展规律和学科知识的性质;
A.智商程度
B.潜能开发
C.内部思维动作
D.外部实践行为
A.引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律
B.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
C.结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
D.利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念
A.现任联合国秘书长
B.最小的素数
C.世界上身高最高的人
D.经常坐在教室第一排正中间的同学
书的封面设计于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
公安工作具有打击与保护的双重特点，这是由公安工作的()所决定的。
A．性质
B．社会性
C．阶级性
D．对象
