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[单选题]

提出比较教育研究的“比较四步法”的学者是

A.萨德勒

B.贝雷迪

C.霍姆斯

D.汉斯

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更多“提出比较教育研究的“比较四步法”的学者是A.萨德勒B.贝雷迪…”相关的问题

第1题

英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研宄方法是（)。

A.哲学研宄法

B.民族志研究法

C.教育决策五层次研宄法

D.比较四步法

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第2题

“比较四步法”中的描述和解释属于比较研究，并置和比较属于区域研究。（)

“比较四步法”中的描述和解释属于比较研究，并置和比较属于区域研究。()

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第3题

第一位系统、详尽地关注比较教育研究方法的学者是贝雷迪。（)

第一位系统、详尽地关注比较教育研究方法的学者是贝雷迪。()

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第4题

极力主张将现代社会科学研究的一般程序引入比较教育研究，以建立一套科学的比较教育方法论体系

的学者是诺亚与埃克斯坦。()

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第5题

美国比较教育学者莫尔曼和贝雷迪的区域教育研究理论在客观上促进了区域教育研究的成型。（)

美国比较教育学者莫尔曼和贝雷迪的区域教育研究理论在客观上促进了区域教育研究的成型。()

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第6题

行政学概念最早是由德国学者施泰因在（)提出。

A.《行政学导论》

B.《比较行政法》

C.《行政学研究》

D.《行政学》

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第7题

由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

A.生物学

B.动物学

C.比较

D.历史学

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第8题

提出比较教育的任务就是通过对一定变量的分析和控制，来预测教育改革的相应结构的学者是

A.贝雷迪

B.诺亚与埃克斯坦

C.霍姆斯

D.埃德蒙

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第9题

提出比较教育研究的目的一是服务于人们智力上的需要，二是服务于国际间教育交流的需要的比较教育学家是

A.萨德勒

B.霍姆斯

C.索科洛娃

D.贝雷迪

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第10题

主张运用科学的方法，即在比较教育研究过程中大量收集数据、提出假说并验证假说、形成理论的比较教育学家是

A.诺亚和埃克斯坦

B.贝雷迪

C.萨德勒

D.霍姆斯

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