题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
熟读课文《阿长与〈山海经〉》，请回答课文所描述的中心事情是什么（）
A.阿长给我吃福橘
B.阿长给我讲长毛的故事
C.阿长给我买来《山海经》
D.阿长睡觉时摆大字
答案
C、阿长给我买来《山海经》
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A.阿长给我吃福橘
B.阿长给我讲长毛的故事
C.阿长给我买来《山海经》
D.阿长睡觉时摆大字
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C、阿长给我买来《山海经》
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更多“熟读课文《阿长与〈山海经〉》，请回答课文所描述的中心事情是什…”相关的问题
鲁迅的()都可谓是儿童叙事散文的佳作。
A《社戏》
B《风筝》
C《阿长与山海经》
D《从百草园到三味书屋》
A.《故事新编》
B.《山海经研究》
C.《阿长与〈山海经〉》
D.《中国小说史略》
阅读下列材料，回答问题。
语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么？”老师问道。
“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”
老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见？”同学们一致举起了手。
于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”
课堂上响起一片热烈的掌声。
问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。
如图所示点动与长动控制电路，试回答：
(1)KM、SA、QS、FU的名称是什么？
(2)按钮SB1、SB2各起什么作用？
(3)如何实现点动？
(4)如何实现长动？
(5)分析工作原理？
“驼峰航线”增进了中关两国人民的友谊。但新中国建立后相当长一个时期，由于意识形态等原因，美国政府采取敌视中国的政策。1979年中美正式建交后，两国关系在政治、经济、文化等方面有了长足的发展。冷战结束以来，美国政府采取既接触又遏制的对华政策，从而使中关关系一直处于既相互借重与合作、又相互制约的复杂状态。
运用所学的知识回答：中美关系的曲折变化说明了什么？依据我国的外交政策，你认为应怎样处理当前复杂的中美关系？
下面是《资治通鉴》里的一段记载
十一月，沛公悉召诸县父老、豪杰，谓曰：“父老苦秦法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之；吾当王关中。与父老约法三章耳：‘杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法’”……秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“食粟多，非乏，不欲费民。’’民又益喜，唯恐沛公不为秦王。
阅后回答：
（1）上引文字叙述的是什么时候的事？文中说的“除去秦法”，是指哪一朝的法律？“沛公”是谁？
（2）从上引文字和课文中所学，简单分析这位“沛公”因何会取得成功？
（3）由上述这段史实，你还可以联系到“沛公”此后又采取过什么样的政策？这些政策同上面史料中的内容有什么联系？
A.《爱莲说》
B.《兰亭集序》
C.《聊斋志异》
D.《山海经》
《狐狸和乌鸦》教学片断
学习了课文的最后一段,教师打出了幻灯片，乌鸦寂寞的站在一棵树上。
师：请同学们仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起了肉进了洞，乌鸦心理会想些什么？
生：乌鸦会很伤心，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。
生：乌鸦真后悔，要不是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结，却有一男生忽然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”顿时，全班哄堂大笑
你认为老师应该怎样对待这名男同学？（）
A.张翼德大闹长板桥 刘豫州败走汉津口
B.孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操
C.用奇谋孔明借箭 嫌密计黄盖受刑
D.宴长江曹操赋诗 锁战船北军用武
