关于师生关系,下列说法错误的是()A.师生在教学内容上结成授受关系B.教师指导、引导学生的目的是
关于师生关系,下列说法错误的是()
A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系
D
从社会学的角度看,师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系,在社会道德上是相互促进的关系。
关于师生关系,下列说法错误的是()
A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系
D
从社会学的角度看,师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系,在社会道德上是相互促进的关系。
A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境,让幼儿在轻松、愉快的学习氛围中学习交流
B.不采用灵活多变的教学方法,幼儿也有运用语言进行交往的兴趣
C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习,在学习中活动
D.达成积极主动、卓有效率的学习效果
A.针对所有来访者,治疗师都应当给予支持性干预
B.对于自我功能较弱的来访者当以支持性干预为主
C.支持性干预不属于心理动力学心理治疗
D.表扬、鼓励和建议等都是支持性干预技术
A.班级评价计分系统
B.Q-set量表
C.师生关系量表
D.托幼机构环境质量评价量表
关于剪辑师,下列说法正确的是?()
A.剪辑师功能强大,可以对图片、音频、视频等资源进行任意加工
B.使用素材时,一定要注意版权保护,做到不侵权使用
C.虽然剪辑师的转场效果只有一种,但是可以配合缩放、调整播放速度等做出各种动态效果
D.剪辑师可以导出3种清晰度的视频
A.点击选中音频,可以对其进行降噪处理
B.点击选中音频,可以将其调节为静音
C.点击选中音频,可以调节其音量与音频速度
D.点击选中音频,可以将其音量调整为300%