题目内容
（请给出正确答案）
A.【来者是到你家串门的邻居王奶奶】你说:王奶奶,您慢走,我送送您
B.【来者是到你家进行家访的班主任】你说:李老师,给您添麻烦了,谢谢您
C.【来者是你姨妈的儿子】你说:小明你走好,回去请代我向你妈妈问好
D.【来者是给你家送煤气罐的工人】你说:师傅,让您受累了,谢谢
答案
C、【来者是你姨妈的儿子】你说:小明你走好,回去请代我向你妈妈问好
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A.《尚书·盘庚》是商代国王迁都于殷的报告辞，古朴坚涩，典雅生动， 若网在纲，有条而不紊（wěn）等比喻至今仍然活在我们的语言中
B.那些靠几个名词横绝四海的伪作者打着神话旗号来写作，在互联网抄袭利器的帮助下，劣（liè）币驱逐了良币，这种粗制滥造的景况，有愈演愈烈之势
C.月影在水面上嬉戏，它闪着绿色的磷光，忽而左右扩展，忽而游蛇蜿蜒，忽而像一只只蝌蚪在跳跃，忽而像无数伶（lín）俐的蜥蜴在奔蹿
D.一个比较善良的人，不管入世还是出世都会正派一些，而一个褊（piǎn）狭峻急或者虚伪刚愎的人，入仕则是酷吏，出世则为伪君子，皆不足为训
A.品德与道德产生的力量源泉不同
B.品德是伦理学、社会学研究的对象，而道德是教育学、心理学研究的对象
C.品德与道德表现的方式和发挥作用的途径不同
D.品德与道德反映的内容不同
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
A.认识。指人们接触客观事物，作出带有评价意义的叙述
B.情感。指个人对客观对象的情感体验，如尊敬与轻视、同情与挑剔
C.表达。指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态
D.改造。指个人对客观对象状态进行改变
态度，是指心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法，并以各种不同的行为方式表露出来。
下列不属于态度要素的一项是()。
A．认识：指人们接触客观事物，作出带有评价意义的叙述
B．情感：指个人对客观对象的情感体验，如尊敬与轻视，同情与挑剔
C．表达：指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态
D．改造：指个人对客观对象的状态进行改变
态度是指人心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法，并以各种不同的行为方式表露出来。 下列不属于态度要素的一项是()。
A．认识。指人们接触客观事物，作出带有评价意义的叙述
B．情感。指个人对客观对象的情感体验，如尊敬与轻视，同情与挑剔
C．表达。指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态
D．改造。指个人对客观对象状态进行改变
A．认识，指人们接触客观事物，做出带有评价意义的叙述
B．情感，指个人对客观对象的情感体验，如尊敬与轻视，同情与挑剔
C．表达，指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态
D．改造，指个人对客观对象状态进行改变
A.由于 但是 因此
B.由于 所以 因此
C.虽然 但是 但是
D.因为 所以 但是
