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[单选题]

对词下片内容的整体鉴赏,不正确的一项是()

A.这首词的下片写了元宵佳节里的两种人——一是盛妆的贵族丽人们;二是词人心中关切的那人

B.蛾儿雪柳笑语盈盈描绘了那人的美丽可爱

C.下片写那人着墨并不多,既没写她的服饰,也没有写她的表情

D.结尾四句,写出了那人不慕荣华,不同流俗,自甘寂寞的形象

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D、结尾四句,写出了那人不慕荣华,不同流俗,自甘寂寞的形象

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第1题
②声里绣旗红。澹③烟衰草有无中。7.下列对词的内容 理解不正确的一项是()

A.词的上阕写边塞平原辽阔之景,还表明了此人对收复中原的信心

B.上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、,红旗耀眼的景象

C.澹烟衰草有无中 不仅描写了极目远望之景,还表明了词人对收复中原的信心

D.词的下阙抒写了北望中原之无限感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪

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第2题
对文中的内容理解不正确的一项是()。

A.一个人一旦从古今中外的作家中找到与自己思想相近的人,灵魂必受到震撼,仿佛得一新生命,入一新世界一样,经不懈努力,对学业的成功大有裨益

B.唤醒、激活阅读主体潜在的精神气质和智慧的前提是它必须在寻找“自我”和发现“自我”的过程中找到一个陌生的又高于“自我”的“自我”

C.文学艺术家或人文科学家在智慧的激活和治学方法的重铸方面往往能在“旧我”的躯壳里诞生出一个新的“自我”,从而产生灵魂的全方位的震动和惊喜

D.阅读活动中要想“得一新生命,入一新世界”,需不断更新,别开生面,绝不能机械模仿别人的性情,从而在阅读鉴赏过程中流失了“自我”

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第3题
阅读下面这首词,对词中语句理解不正确的一项是()点绛唇·雨恨云愁王禹偁雨恨云愁,江南依旧称佳丽。 水村渔市,一缕孤烟细。 天际征鸿,遥认行如缀。平生事,此时凝睇,谁会凭栏意!

A.、雨恨云愁:诗人移情于雨云,将自然景物人格化,以表现自我的心绪。

B.“江南”一句表明作者眼中的江南仍有着迷人的魅力和繁华的景象。

C.诗人将“平生事”凝聚在对“天际征鸿的睇视中,含蓄而深沉。

D.全词语言清新自然,不事雕琢,感情质朴,格调高旷,不落流份。

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第4题
下列对原文有关内容的分析概括和鉴赏,不正确的一项()

A.方山子并不是姓方名山子,而是姓陈名慥字季常,因为他所戴的帽子,帽顶呈方形高高耸起,很像古代方山冠遗留下来的样式,所以人们称他为方山子

B.方山子从小仰慕游侠朱家、郭解的人品,因此一心想当游侠来驰骋当世,但是始终没有机会,因而心灰意冷,晚年就隐居在光州、黄州一带,不再与世人交往了

C.本文字里行间流露出作者对方山子蔑视富贵的精神的赞扬,以及对他的隐居生活的向往,暗含作者怀才不遇的思想感情,与作者当时被贬官的心境是一致的

D.本文写游侠使人感到豪气逼人,写隐居让人觉得沉静如水,人物面貌毕肖神似,表现出作者描写人物形象的高超艺术

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第5题
下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词的理解不正确的一项是()

A.词的上片作者登高望远,即景抒情,慨叹千古兴亡之事皆已逝去,唯余滚滚长江东流去

B.下片通过赞美年轻的孙权雄踞江东,与曹操、刘备抗衡,表达了作者怀古伤今的感慨

C.何处望神州中神州指的是长江以南大片的美丽河山

D.悠悠兼指时间的漫长久远和词人的思绪无穷。不尽长江滚滚流,借用了杜甫《登高》中诗句:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

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第6题
关于柳永对词的贡献,说法不正确的是()。

A.发展了慢词

B.多用赋体

C.引经据典

D.雅俗并陈

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第7题
下列有关鉴赏常识表述不正确的一项()。

A.场景是小说的最小构成因素它与单纯的环境描写不同,它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成人物是指作品中刻画的人物形象刻画人物,需要贴着人物的心理写和贴着人物的言行写

B.叙述角度有“正面角度”和“侧面角度”,叙述人称有第一人称、第二人称、第三人称,小说中采用第二人称的很少见当使用第一人称时,叙事者同时也是故事里的人物,他是站在故事内部的参与者角度来讲述故事的,采取的是“正面角度”

C.小说情感的处理,一般是“节制胜于放纵”小说主题则忌讳太“鲜明”情感讲究一个“蓄势待发”,主题则应包孕于形象中,用事实说话,形象大于思想

D.虚构是小说的“合法化身份”,是小说的“灵魂”,没有虚构就没有小说结构是小说的一个“容器”,用以容纳小说的内容好的结构有两个特点,一是能够将生活中的某些点滴事件凝固下来,二是能够充分展示生活本身的多姿

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第8题
下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的一项是()

A.卷帘芳桂散余香写女主人公百无聊赖之下,卷起帘幕,庭院里的桂树传来缕缕清香

B.枯荷难睡鸭两句是说荷叶枯萎了,遮挡不住疏疏落落的雨滴,不能让鸭子安然入睡

C.罗巾句是说泪水打湿丝帕,弄乱了妆容,于是,女主人公便干脆卸去残妆,表现了她的无可奈何

D.旧时的欢乐常现于她梦中,结尾句与苏轼的不思量,自难忘有异曲同工之妙

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第9题
学前期是儿童词汇发展最迅速的时期,表现为()。

A.词汇数量增加

B.词汇逐渐增多

C.词汇内容扩展

D.对词义理解逐渐深入

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第10题
下列对诗歌《送杜少府之任蜀州》鉴赏不正确的一项是()

A.这是一首送别诗。首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别 之意

B.颔联写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生

C.颈联一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰

D.尾联这两句承上作结:既非远别,又同为宦游,虽别而如此为邻,别时则不应有儿女之态

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第11题
下列关于固定词组和熟语特点的表述,不正确的一项是()。

A.不能根据组成成分分析其整体意义

B.结构大多不能任意改变

C.往往有特殊的引申义和比喻义

D.中间一般可以插入其他成分

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