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第1题
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（)。A. 斑克街早期教育方案B. 瑞吉欧教育体系的课
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。
A. 斑克街早期教育方案
B. 瑞吉欧教育体系的课程
c.直接教学模式
D. 海伊斯科普课程
第4题
党的群众路线教育实践活动，巩固了党的执政地位，加强了与人民群众的血肉联系，这一教育活动的哲学依据是()
A.马克思主义唯物史观
B. 人民群众是历史的创造者
C. 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者
D. 马克思主义唯物辩证法
第5题
我国在中小学生中广泛开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。这样做的哲学依据是()。
A.荣辱观决定世界观
B.荣辱观是人们想问题、办事情的根本出发点
C.改造客观世界是改造主观世界的基础
D.正确的认识对人们的实践活动起促进的作用
第8题
十九世纪中叶，马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状况，批判继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国空想社会主义的合理成分，提出唯物史观和剩余价值学说，给社会主义思想奠定了科学理论基础，创立了（)，社会主义由此从空想走向科学。
A.实践社会主义
B.理想社会主义
C.科学社会主义
D.特色社会主义
第9题
邓小平理论产生的社会历史条件是( )。
A.马列主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础
B.和平与发展成为时代主题，是邓小平理论形成的时代背景
C.中外社会主义建设兴衰成败的历史经验是邓小平理论形成的历史条件
D.我国改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据
第11题
以德治国方略实施的哲学依据是（）。A．社会主义精神文明建设是我国的治国之本B．实践是检验认识正确
以德治国方略实施的哲学依据是（）。
A．社会主义精神文明建设是我国的治国之本
B．实践是检验认识正确与否的唯一标准
C．科学理论来源于社会实践
D．正确的社会意识对社会存在起推动作用
