下列句子停顿不恰当()
A.弈秋,通国/之善/弈者也
B.使/弈秋/诲二人弈
C.思/援弓缴/而射之
D.虽与之/俱学,弗若之矣
A、弈秋,通国/之善/弈者也
A.弈秋,通国/之善/弈者也
B.使/弈秋/诲二人弈
C.思/援弓缴/而射之
D.虽与之/俱学,弗若之矣
A、弈秋,通国/之善/弈者也
A.后世之谬其传/而莫能名者,何可胜道也哉
B.盖将/自其变者而观之,则天地/曾不能以一瞬
C.入之甚寒,问其深,则/其好游者/不能穷也,谓之后洞
D.此所以/学者/不可以/不深思而慎取之也
A.父亲没有回答。(哑口无言)
B.我对于它的好奇心一天比一天增加。(与日俱增)
C.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(形形色色)
D.我看得人神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。(如痴如醉)
下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()。
A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解决不了问题的。
B.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们的生活将变得愈加美好。
C.永远不要对他人的苦难无动于衷,因为谁也无法保证下一个不是你。
D.顶尖人才大多不是培养出来的,这是一个耳顺之年的老教师最爱讲的话。
下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()。
A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解决不了问题的
B.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们的生活将变得愈加美好
C.永远不要对他人的苦难无动于衷,因为谁也无法保证下一个不是你
D.顶尖人才大多不是培养出来的,这是一个耳顺之年的老教师最爱讲的话
下列句子中,加下划线成语使用不恰当的一项是()。
A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解决不了问题的
B.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们的生活将变得愈加美好
C.永远不要对他人的苦难无动于衷,因为谁也无法保证下一个不是你
D.顶尖人才大多不是培养出来的,这是一个耳顺之年的老教师最爱讲的话
A.②⑤①③④
B.③①②④⑤
C.③①④②⑤
D.②⑤④①③