A.磁性起源假说,建立“场”的概念
B.电磁感应,建立“场”的概念
C.电磁感应,磁性起源假说
D.磁性起源假说,电磁感应
A.“想象力比知识更重要”,想象力的培养,不能靠智育,而要靠美育
B.美感的一个重要特点是创造性
C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的,美育亦是
D.审美活动的核心就是创造一个意象世界,这是不可重复的“这一个”,具有唯一性和一次性,而这正是“创造”的本质
A.喜爱 开拓
B.酷爱 拓展
C.酷爱 开拓
D.喜爱 拓展
A.阐明 开拓
B.阐明 拓展
C.说明 开拓
D.说明 拓展
A.梦想 想象 理想 幻想
B.理想 想象 梦想 幻想
C.幻想 想象 理想 梦想
“可以没文凭,不能没知识。”这句话说明()。
A.形式比内容更重要
B.内容比形式更重要
C.形式与内容一样重要
D.形式与内容一样不重要
A.美育比德育、智育更重要
B.知识是修身成人的前提
C.道德约束是修身成人的保证
D.成就艺术化的人生是修身成人的最终目的
E.德育、智育与美育相辅相成,共同成就着审美的人生境界