在一项旨在了解员工绩效提高程度对操作工人的考评中,以( )为信息的主要来源。
A.主管
B.同事
C.员工
D.客户
A、主管
A.主管
B.同事
C.员工
D.客户
A、主管
A.一级评估是培训反应层面的评估,旨在考察受训人员对培训项目的满意度。
B.二级评估是培训学习层面的评估,旨在了解受训人员通过培训,在知识以及技能的掌握方面的提升度。
C.三级评估是培训行为层面的评估,旨在了解受训人员行为的改变。
D.四级评估是培训结果层面的评估,旨在判断培训后员工工作业绩和单位效益提高的程度。
A.绩效反馈是提高绩效的保证
B.绩效反馈可以排除目标冲突,有利于增强企业的核心竞争力
C.绩效反馈在考核者和被考核者之间架起一座沟通的桥梁,使考核公开化,确保考核的公平公正
D.绩效反馈可以使员工了解自己的工作绩效
A.该公司的工人与其他公司的工人相比,对他们的工作更不满意
B.不满意的工人感到他们的工资太低并且工作条件不令人满意
C.公司管理层的大多数人相信工人对他们的工作已经有太多的控制权力
D.该公司中对工作满意的工人认为,他们能控制自己的工作安排
A.该公司的工人与其他公司的工人相比,对他们的工作更不满意
B.不满意的工人感到他们的工资太低并且工作条件不令人满意
C.公司管理层的大多数人相信工人对他们的工作已经有太多的控制权力
D.该公司中对工作满意的工人认为,他们能控制自己的工作安排
A.使考评者了解员工意愿
B.减少矛盾和冲突
C.允许员工对绩效考评结果提出异议
D.提高员工的工作积极性
E.使考评者重视信息的采集和证据获取
A.平均来说,生产效率低的员工每天在工作场所的时间比生产效率高的员工要少
B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作
C.舒适的工作环境通常是对生产效率高的员工的酬劳
D.在拥挤、不舒适的环境中,同事的压力妨碍员工的工作
实行末位淘汰制之初,效果很明显,员工积极性有了很大的提高,公司在市场上的表现也大有起色。但随着时间推移,一系列问题开始显现。首先,干活越多的人,出错率越大;越坚持原则的人,得罪的人越多。结果是这两类人的绩效得分都很低,按照公司的规定,他们将被淘汰。企业很多中层主管对此意见很大,认为如果这样的员工都会流失,将没有人干活和敢说真话了。其次,公司产品项目部在激烈的市场竞争中取得了非常好的业绩,很难从中选出最差的两个人。由于淘汰最后两名员工是绩效考核的核心内容,这让很多部门领导处于左右为难的境地。
请结合本案例,回答以下问题:
(1)该公司的“末位淘汰制”主要存在哪些问题?
(2)请对该公司“末位淘汰制”进行综合评析,并提出改进的建议。