题目内容
（请给出正确答案）
A.月亮勾起诗人绵绵情思，故乡的歌总在有月亮的晚上响起，隐喻游子无时无刻不在怀恋故乡
B.用雾里的挥手别离比喻对故乡的模糊而怅惘的印记，说明故乡曾给诗人留下一些并不美好的回忆
C.将乡愁凝结在一棵没有年轮的树上，表明思乡之情永远鲜活，不会因人的老去而渐失
D.全诗选取笛声、月亮、树等生动的意象，构成深沉而悠远的意境，表达出作者思乡的忧伤和苦闷
答案
B、用雾里的挥手别离比喻对故乡的模糊而怅惘的印记，说明故乡曾给诗人留下一些并不美好的回忆
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更多“下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）乡 愁席慕容故乡的歌是一…”相关的问题
A.有感情地背诵古诗，着重培养学生形式化地吟诵能力
B.通过分析、想象等方法，掌握重点字词，理解诗歌大意
C.细致剖析诗歌，培养学生赏析诗歌的能力
D.通过专题形式，使学生初步具备分类归纳的意识
A.此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人的热烈感情
B.蒹葭苍苍，白露为霜采用的是《诗经》中常用的赋的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境
C.溯洄从之和溯游从之是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷
D.选文没有直接抒情，没有叙述这位恋人对心上人如何思念，而是通过行动含蓄表现内心情感
A.诸侯，古代封国的国君的统称。后成为地方大员的敬称。
B.太常，官职称谓，后称太常卿，主要掌管国家祭祀、礼仪。
C.乙巳，古代用“天干”和“地支”一一相配来纪年。
D.帝乡，神话中天帝居住的地方，文中是指皇帝住的京城。
A.“白露为霜”、“白露未曦”、“白露未已”以及“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。
B.“伊人”可以理解为诗人所追求的人;诗人对意中人充满了爱悦之情，热烈地追求，然而可望不可即，始终求之不得，诗人心中充满了惆怅。
C.第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。
D.这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。
下列对作家作品的解说不正确的一项是 ()
A．在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。
B．“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙。
C．“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就，“三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙，他们在诗歌和散文上各有成就。
D．“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森。
下列说法不正确的一项是()
A.《范进中举》中的范进与《孔乙己》中的孔乙己都是封建科举制度的牺牲品
B.《在烈日和暴雨下》、《分马》都是长篇小说的节选
C.唐朝白居易的《春夜喜雨》是五言律诗
D.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，起初称作《诗》
下列理解不符合原文意思的一项是()。
A．子午线的测量，标志着我国古代天文学提高到一个新的水平
B．古代的神话传说和诗歌有助于我们了解当时天文学的水平
C．古代天文学的不断发展促进了神话传说的产生和诗歌的繁荣
D．夏商周三代，对大火天象与日常生活的关系的了解日益深入
A.从人与空间的关系上来说，不流动，是常态
B.人与人的关系上，成了一个熟人社会
C.从人与空间分布上来说，迁移造成了熟人社会
D.一起生长而发生的社会，一个有机的礼俗社会
