A.凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化
B.在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统的充实自己的过程
C.主动参与获取知识、技能并获得改变的过程
D.完善个性,实现自我价值的过程
心理学公认的学习定义是()。
A.是指学生在教师的指导之下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的学习
B.指由个体经验的获得所引起的行为或行为潜能的相对持久的变化过程
C.人和动物在生存发展过程中获得个体的行为经验的过程
D.能建立条件反射的有机体的行为
A.学习产生的变化是持久的
B.学习具有先天遗传性
C.学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟,药物或疲劳引起的
D.变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
A.利用确认的人力资源培训开发课题引起受训人员的学习注意力
B.通过传授观念与技巧使受训人员了解人力资源培训开发的目的
C.经过人力资源培训开发技巧的应用,使受训人员对培训内容产生反应,并逐步增强反应,使受训人员接受人力资源培训开发内容并转变成实际的行为
D.让受训人员在新旧经验的对照中做出选择而顺应新经验,再经过多次练习后,巩固人力资源培训开发成效,达到改变受训人员行为的目的
关于学习的含义,错误的表述是()
A.人与动物都需要学习
B.学习就是有机体的行为改变
C.学习是有机体获得经验的过程
D.学习是有机体对环境的适应过程
A.某项目组为了在项目攻关阶段发挥团队的凝聚力和战斗力,每周末都举行野外拓展训练
B.小王为了今后的发展,在上班期间抽空和其他几位同事一起学习英语
C.为了获得奖学金,某宿舍全体女生约定大家相互监督,晚上一起自习
D.销售部为提高部门整体业绩,推选优秀代表定期与大家分享销售经验
A.某项目组为了在项目攻关阶段发挥团队的凝聚力和战斗力,每周末都举行野外拓展训练
B.小王为了今后的发展,在上班期间抽空和其他几位同事一起学习英语
C.为了获得奖学金,某宿舍全体女生约定大家相互监督,晚上一起去自习
D.销售部为提高部门整体业绩,推选优秀代表定期与大家分享销售经验