小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有选择功能。()

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第1题

创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育要求为：利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制

度;组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统;组织开展中华经典诵读活动。()

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第2题

创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求？A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形

A.A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度

B.B.组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统

C.C.组织开展中华经典诵读活动

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第3题

下列属于弘扬优秀传统文化教育的内容有()

A.组织开展“我们的节日”主题活动

B.组织开展中华经典诵读活动

C.开展传统文化知识讲座

D.清明节祭奠英烈

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第4题

创建全国文明城市中优秀传统文化教育包括()。

A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化并形成制度

B.组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统

C.组织开展中华经典诵读活动

D.举办“传统文化”知识竞赛

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第5题

创城测评体系Ⅲ－7要求，开展“______”主题活动，利用民族传统节日和现代重要节庆日、纪念日，开展群

创城测评体系Ⅲ-7要求，开展“______”主题活动，利用民族传统节日和现代重要节庆日、纪念日，开展群众性纪念活动和民俗娱乐、经典诵读等活动。

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第6题

日前，中央宣传部、中央文明办印发《关于组织开展中秋、国庆和重阳节日文化活动的通知》，对进一步丰富节日期间()，营造欢乐祥和的节日氛围作出部署。通知明确，要紧密结合中秋、国庆和重阳节日特点，突出节日文化主题，挖掘节日文化内涵。中秋节期间，突出阖家团圆、喜庆丰收主题，组织开展中秋灯会、音乐诗会、民俗展演、祭月拜月、非遗展示、美食体验、经典诵读等活动，营造万家欢乐的节日氛围。国庆节期间，紧紧围绕庆祝新中国成立69周年，组织升旗仪式、主题展览、文艺表演、书法绘画等爱国主义教育活动，激发人们同心共筑中国梦的热情和力量。重阳节期间，突出崇老敬老、厚德仁爱主题，组织走访慰问、志愿服务、登高赏菊和广场舞、歌咏比赛等文体活动，大力弘扬尊老敬老的传统美德。活动要重点依托历史文化街区、公园等开展城市节日文化活动;着眼提升农民精神风貌开展农村节日文化活动;运用互联网阵地开展网络节日文化活动;发挥公共文化设施传播节日文化的作用;面向青少年开展节日文化活动。

A.乡村居民精神文化生活

B. 城市群众精神文化生活

C. 城乡群众节日生活

D. 城乡群众精神文化生活

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第7题

开展以“()、()、()、()”为主要内容的中华经典诵读活动。以开展“礼敬中华传统优秀文化”、“中华魂”等主题宣传教育实践活动。以推荐和评选美德少年并开展“少年传承中华美德”主题实践活动。

A.孝敬、友善、节俭、诚信

B.诚信、友善、和谐、美好

C.团结、友爱、和谐、共享

D.孝敬、友善、节俭、谦虚

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