幼儿园的户外游戏场地的设计()
A.促进动作和运动能力发展
B.促进幼儿智力的发展
C.促进幼儿想象力、创造性的发展
C、促进幼儿想象力、创造性的发展
A.促进动作和运动能力发展
B.促进幼儿智力的发展
C.促进幼儿想象力、创造性的发展
C、促进幼儿想象力、创造性的发展
B如果幼儿园户外空间不足,可以考虑把几种功能的玩具集于一体,并与沙池组合在一起,以节省空间和成本
C.小孩子都喜欢攀爬,尤其是中、大班的幼儿,所以尽可能地为幼儿设计1~3个攀爬区
D.没有条件的幼儿园也应该利用现有场地,哪怕利用盆盆罐罐进行种植养殖活动也行,它也是幼儿的游戏活动
幼儿园户外环境评估表
观察幼儿园的户外环境,请用下列评估表对其进行合理评估,符合指标项目打上√:
□户外环境具备适度监管、适当维护的设备、地面保护吗
□是否有足够户外空间供所有幼儿活动
□户外通道是否安全合理
□户外活动场地是否按区域划分
□每个区域之间,是否有明显的能够相互区分的分割点
□是否有树荫和休息安全场所
□是否有足够的储物空间
□是否方便如厕、洗手和饮水的空间
□是否有各种各样的活动区域(如滑梯区、玩水区、户外学习区、种植区、攀爬区等)
□是否有可组装的器材,用于丰富活动的可能性
□是否有足够的挑战性
□是否有各种能满足儿童不同能力水平的活动
□是否美观吸引人(天然的材料和颜色,用儿童的想法和艺术作品将它个性化等)
分析上述评估表中的各个问题,把这些问题转化为幼儿园户外环境创设应遵循的标准。
A.户外活动场地之间要用绿篱隔开
B.为使地面整洁、卫生,场地边缘要水泥化
C.幼儿园多种些像仙人掌、月季等好养的植物
D.幼儿园如果场地不足可以不用考虑绿化面积
A.(1)欧新明.学前儿童健康教育[M].北京:教育科学出版社,2003:116
B.欧新明.学前儿童健康教育[M].北京:教育科学出版社,2003:116
C.1.刘建霞.幼儿园户外体育活动探索[M].北京:北京师范大学出版社,2010:93
D.[1]冷小刚.1994年上海市区幼儿园体育活动调查报告[J].上海教育科研,1996,(1):47-48
A、需要根据地形地貌等自然条件合理设置活动区域。
B、要多走出去参观其它幼儿园,多借鉴多模仿。
C、要合理设置活动量不同的活动区域。
D、可以通过改变地面材料来界定户外不同活动区域。